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第六章
周三。
清晨,顾律刚推开数学组办公室的门,还未进去,便看到从隔壁英语组办公室,带着一阵香风的孙雅老师便笑语盈盈的走过来。
“顾老师,我拿来了糯米团,尝一尝吧。”
可以看出来,孙雅今天是精心打扮一番的。
柔顺的长发垂直的披散在肩上,雪白色长袖紧贴了身躯,把玲珑的曲线勾勒出来,再加上眼影和淡淡的腮红,瞬间把数学组几位年轻的男老师惊艳了一下。
但此时的孙雅,注意力早就全部放在顾律身上。
于是,数学组几位年轻的男老师,只能一脸悲愤的看着孙雅一路跟在顾律身后,来到办公桌前。
然后,孙雅拉过一把椅子坐在顾律身侧,托着腮,神情专注的看着顾律一口一口的吃着糯米团,心里满是满足。
周海宏这次来的比较晚些,见顾律和孙雅坐在一起,有些疑惑的走了过去。
“孙老师,又来送糯米糕啊,让我尝尝,这次的手艺有没有进步。”周海宏伸手准备去拿。
但孙雅更是眼疾手快,迅速把装着糯米糕的塑料盒往旁边一拽,护在手中。
“周老师,今天这些是我专门为顾老师带的,想吃的话,我明天再给您带啊!”孙雅歉意的开口,紧紧的把那盒糯米糕护在手中,一副杜绝周海宏染指的样子。
周海宏看看孙雅,再看看那露出一脸无辜表情的顾律,瞬间心痛了。
孙老师之前是多好的一个小姑娘啊!
漂亮心善不说,还时不时会带来在家做的一些小甜点,分享给老师们。
但现在,已经把他们这群共事一年多的老师抛在脑后,彻底被顾律迷惑住了,连带来的甜点都是顾律一人独享。
唉!
周海宏长叹口气,摇摇头,走到一边,开始打起八段锦。
“八段锦第一段,两手托天理三焦,嘿!”
…………
“同学们,上课,今天这节课,你们的任务只有一个,那就是解决我写的这道题目。”
又到了顾老师上课的时间。
说完这句话后,顾律拿起粉笔,唰唰唰在黑板上写下一道题目。
【已知函数f(x)=alnx/x+1+b/x,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0.
(1).求a,b的值。
(2).如果当x>0,且x≠1时,f(x)>alnx/x-1+k/x,求k的取值范围。】
“第一问太简单了,为了避免浪费时间,我就直接给你们答案。a为1,b也是1。”顾律直接把第一问的答案在黑板上写出来,“现在你们需要做的,是求解这道题的第二问。”
“需要告诉你们的一点的是,这道题目不仅仅只有一种解法,而我需要你们做的,是发散自己的思维,尽可能想出更多的求解方法。”
这道题目,是顾律在网上偶然刷到到一道题目,发现有些意思,就拿过来给学生们尝试做一下。
之所以让顾律觉得有意思,并非是这道题目有多么多么难,论难度,这题目甚至都不如高考压轴题。
而是顾律发现,该题的第二小问,有着多种不同的解法,细数下来,足足有十几种。
这就很有意思了!
“要是有人有了思路,就可以直接... -->>
第六章
周三。
清晨,顾律刚推开数学组办公室的门,还未进去,便看到从隔壁英语组办公室,带着一阵香风的孙雅老师便笑语盈盈的走过来。
“顾老师,我拿来了糯米团,尝一尝吧。”
可以看出来,孙雅今天是精心打扮一番的。
柔顺的长发垂直的披散在肩上,雪白色长袖紧贴了身躯,把玲珑的曲线勾勒出来,再加上眼影和淡淡的腮红,瞬间把数学组几位年轻的男老师惊艳了一下。
但此时的孙雅,注意力早就全部放在顾律身上。
于是,数学组几位年轻的男老师,只能一脸悲愤的看着孙雅一路跟在顾律身后,来到办公桌前。
然后,孙雅拉过一把椅子坐在顾律身侧,托着腮,神情专注的看着顾律一口一口的吃着糯米团,心里满是满足。
周海宏这次来的比较晚些,见顾律和孙雅坐在一起,有些疑惑的走了过去。
“孙老师,又来送糯米糕啊,让我尝尝,这次的手艺有没有进步。”周海宏伸手准备去拿。
但孙雅更是眼疾手快,迅速把装着糯米糕的塑料盒往旁边一拽,护在手中。
“周老师,今天这些是我专门为顾老师带的,想吃的话,我明天再给您带啊!”孙雅歉意的开口,紧紧的把那盒糯米糕护在手中,一副杜绝周海宏染指的样子。
周海宏看看孙雅,再看看那露出一脸无辜表情的顾律,瞬间心痛了。
孙老师之前是多好的一个小姑娘啊!
漂亮心善不说,还时不时会带来在家做的一些小甜点,分享给老师们。
但现在,已经把他们这群共事一年多的老师抛在脑后,彻底被顾律迷惑住了,连带来的甜点都是顾律一人独享。
唉!
周海宏长叹口气,摇摇头,走到一边,开始打起八段锦。
“八段锦第一段,两手托天理三焦,嘿!”
…………
“同学们,上课,今天这节课,你们的任务只有一个,那就是解决我写的这道题目。”
又到了顾老师上课的时间。
说完这句话后,顾律拿起粉笔,唰唰唰在黑板上写下一道题目。
【已知函数f(x)=alnx/x+1+b/x,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程为x+2y-3=0.
(1).求a,b的值。
(2).如果当x>0,且x≠1时,f(x)>alnx/x-1+k/x,求k的取值范围。】
“第一问太简单了,为了避免浪费时间,我就直接给你们答案。a为1,b也是1。”顾律直接把第一问的答案在黑板上写出来,“现在你们需要做的,是求解这道题的第二问。”
“需要告诉你们的一点的是,这道题目不仅仅只有一种解法,而我需要你们做的,是发散自己的思维,尽可能想出更多的求解方法。”
这道题目,是顾律在网上偶然刷到到一道题目,发现有些意思,就拿过来给学生们尝试做一下。
之所以让顾律觉得有意思,并非是这道题目有多么多么难,论难度,这题目甚至都不如高考压轴题。
而是顾律发现,该题的第二小问,有着多种不同的解法,细数下来,足足有十几种。
这就很有意思了!
“要是有人有了思路,就可以直接... -->>
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