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学同学的事迹,其实一直在提醒着他们,成绩是多么重要。

    班里,学校里,没有一个冯一平原来或者后来认识的人,所以也没人知道他原来的性格,他也干脆省下了和同学们打交道的时间,活的随心些,每天卡着时间来到学校,课间休息,不是趴在桌子上写小说,就是去学校花园里散散步养养眼。

    和他后座的那个故作高冷的女同学不一样,他的这种高冷,是发自内心的,目前为止,班上的同学,大多数也就是当面遇见了点个头,话都不说一句,至于同学们怎么看他,怎么评价他,他压根就不在乎。

    当然,对同学这样,对老师可不能这样,不然那不是给自己找不自在?老师布置下来的各项任务,他一准按时完成,毕竟在骨子里,他还是个听老师话的好学生。

    入校后的第一次考试,他又是年级第一,这多少也让他在老师眼里加了些分。

    没办法,他的短处是数学,但是他后来在中专的时候,好歹学了一两年的高数,多少有些基础,再说,心理年龄三十几岁和心理年龄十几岁,无论是思维能力还是看问题的方法,都要强一些,而且他学习也用功,没理由比别人差。

    班主任李老师看到冯一平就这样游离在班级之外,相当不满意,总想找冯一平谈谈,但是又找不到切入点,于是他翻开冯一平的档案,看到上面王玉敏写的,“该生团结同学,乐于助人,”第一次恨起了自己也没少写的这些套话。

    这天下午,又看到冯一平踩着点推着自行车走进学校,忍不住招手叫他过来,“李老师好!”

    冯一平对现在的班主任,当然也不会像对王玉敏那样,尊敬,客气,但是疏离。

    冯一平跟在李老师旁边,在跑道上走,“一平,来班里快一个月了,感觉怎么样?”

    “感觉挺好的,软硬件都比初中好太多,学习强度也不高。”

    “恩,你基础好,接受能力强,所以觉得学习强渡不高,对有些同学来说,是不低的,对了,你对班上的同学怎么看?”

    “挺好的,整体水平都很高。”冯一平还是规规矩矩的回答。

    “可是,我怎么觉得你都不太愿意和他们打交道?”

    “真不是,李老师,实话跟您说,我这个人性子不大好,有时候说话太冲,容易引起矛盾,所以我觉得还是保持点距离的好。”冯一平一本正经的和李老师说着这些不实的话。

    好吧,既然是性格的缺陷,李老师还能说什么呢,“一平,你要记住,我们的国情,总是强调集体大过个人,你有空多想想吧。”

    李老师的意思冯一平很明白,但他不想改,知心朋友,他已经有了,和这些陌生的新同学,保持君子之交挺好的,省心又省力。

    他现在一天中最休闲的时间,是每天晚上睡觉前,坐在阳台的吊椅上看着不远处的长江,不过今天晚上,又不像平时那么闲适。

    他手里拿着几张纸,那是黄静萍给他写的信,直接寄到小区来的,至于地址,肯定是肖志杰告诉张秋玲,张秋玲再告诉黄静萍的。

    随信附有一张她在师范门前的照片,照片上的她,一如既往的恬淡美丽,信的最后,她却写着,“心里想着你,不知不觉间,课本上,笔记本上,写的都是你的名字。”(未完待续。。)

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