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“怎么样？这都第三天了，什么时候再搞个大消息出来？”一头火红短发的迈克·卡维泽也不知从哪冒出来的，眼睛瞪得大大的盯着少年，一副好奇宝宝的样子：“去年沉眠者你可是开学第一节课就勇敢地把自己写进了《伊露维塔学院大事记》里，今年可不能怂啊。”
莫林好不容易熬过了布兰德的课程，只感觉身上还有各种魔法诅咒持续地侵蚀，他没好气地说：“我准备找机会去把布兰德的办公室炸了，怎么样有什么好建议么？”
“咳，咳咳！”迈克差点一口气没喘上来，他做贼般地东张西望了一翻，然后又像审视内奸一般从头到脚仔细打量了马卡斯艾玟诺与蒂尔娜一翻，这才压低了声音对莫林说：“说吧，什么时候动手，带上老哥我一个，也让我出出风头……”
他声音又压低了两分：“你别说，最近可能还真有这么一个机会。”
“呃？”莫林一愣。
迈克瞄了眼马卡斯三人，一把揽过莫林：“记得我跟你说过的捣蛋鬼联盟真正的作用吧？”
少年点点头。
上学期为了调查遗失的手杖莫林加入捣蛋鬼联盟，得知联盟其实是学院捣蛋鬼对学院小精灵的“传话筒”，学院捣蛋鬼负责找出学院大小魔法结界与规则的漏洞，联盟负责利用这些漏洞进行恶作剧并引起小精灵注意加以完善，这样可以避免两个意识层直接接触发生不可预知的事情。
“最近可能发现了一个问题比较大的漏洞，”迈克说道：“说不定能利用这个漏洞给布兰德的办公室来记狠的，就算炸不掉往里扔几个恶心的臭臭弹还是可以的。当然，得确定布兰德不再学校才行，不然可没什么机会。”
“……就用臭臭弹！”莫林心动道。
学院捣蛋鬼找到的漏洞还是安全可靠的，费斯去年利用漏洞进出他们的寝室连小精灵都查不到问题，布兰德估计也一样查不出来。
书上的记载中，臭臭弹最初一种用来驱赶动物的炼金道具，可以由无数种不同的臭味混合而成，一旦释放臭得经久不衰臭得感天动地，后来也经常被魔法学院的学生用来恶作剧。
“今天的课上挨了多少种魔法就混多少种臭味进去。”少年恶狠狠地想着，身上的疼痛似乎都轻了许多……
……
因为二年级几个法系学派的差异还不明显，三个学派今年有不少一起上的必修课程，而如果要让学生们从其中评价出一门难度最大的课程，【基础魔法解析】肯定是名列前茅，很不幸，这门课程的后续课依旧是莫林他们古典法师学派的必修课之一。
“这是一场起源于土豆的噩梦。”高年级的学长们是这样评价的。
“等你们这一年过完，保证不想再碰任何土豆。”三年级的学长如是说。
“哦，土豆，为什么你被称作土豆……”崩溃的三年级学长如是说。
但是朝气蓬勃的职业者少年们总是不怕艰险不畏困难的，高年级学长们的评价显然唤起了他们的好奇心，一个个在教室中翘首以盼他们的老师，瓦瓦呱啦·尖鼻子教授。只有少数学生如马卡斯因为预习的缘故提前翻开了教材，然后在那看不懂的第一页前抓耳挠腮直到腮都挠破了依然还是看不懂，并由此预见到了前途暗淡课程艰深。
尖鼻子教授是背着一兜子土豆走进教室的。
脖子长并且眼睛尖的学生已经能看到那些土豆——个头很大但与一般的土豆也没什么其它差别，尖鼻子教授矮小的身材本也背不了太大一兜，看起来并不准备给在座的同学每人发放一个，让许多期盼已久的学生顿感失望。
“虽然我知道你们对我们地精的口味有些偏见，但我们的土豆炖莴苣奶油汤可是大家公认的美味。”尖鼻子教授企图以一个轻松的笑话开始他的课程。
前提是你们不往汤里加又长又粗的大青虫，莫林僵硬的想着。
看看周围人苍白的脸色就知道有同样想法的绝不止自己一个，马卡斯的脸都已经开始泛青，显然想起了什么可怕的经历，莫林从他脸上青色的浓郁程度猜测或许他是无意中目睹过地精大餐之类的东西。
地精的幽默感和他们对食物的定义基本处在同一级别，尖鼻子老师大概也认识到了自己的幽默没有起到什么作用，有些无奈地翻了翻长长的耳朵（就和一般的人类翻了个白眼所表达的意思差不多）。
“上课上课！”他高声说道。
“魔法解析，”尖鼻子教授把土豆袋放到一边，跳到了讲台上：“就是用计算的方法描绘出法术模型，并由此对魔法加以优化改进融合创造，达到理想的魔法效果。”
“理想效果！魔法完善！”他强调道：“这是这门学问最核心的目的。”
说着地精教授打了个响指。
一个土豆从兜网中飘到了地精教授的身前。
“虽然现在魔法卡牌的发展已经十分完善，其简单易用性得到了绝大多数魔法师的认可与推广，但作为魔法学派的学生，你们有必要详细了解一些最基本的法术模型，以及用魔法解析的方法来进行魔法创造与优化的基本思路。”
“尤其是古典法师学派的学生，你们还要学习后续的魔法解析课程，如果要进行魔法研究的话这门课程是必不可少的基础。”
“今年我们会详细学习许多一环的法术模型，并对其进行融合改造。”
尖鼻子教授伸出了一根手指在空中的土豆周围打着圈，莫林注意到他留着地精特有的尖细而弯曲的指甲，和一些兽爪有些相似，据说地精们用这样的指甲敲击金属或轻划宝石可以轻易地辨别出其质地的好坏。
“现在请大家注意。”地精教授说道：“我接下去要施放一个魔法，只有一个魔法，但是这个法术模型中涉及了很多常见的一环法术的法术结构，请大家注意分辨。”
说着他指尖泛起了一丝魔力波动。
一团淡淡的粉色光亮从他指尖涌出，下一刻将那个在空中漂浮的土豆包裹了起来。
尖鼻子教授放下手：“我的魔法已经施放完毕，请大家注意看这颗土豆。”
终于到了高年级学长口中土豆的环节了，大家精神一振，仔细地打量着空中那个被淡淡的粉色光团包裹的土豆。
“会炸开吗？会炸开吗？”一个机械学派的学生小声的猜测。
“说不定是威力很大的炼金土豆爆弹……”
“我猜教授会把土豆变成一棵土豆苗……”一个生命学派学生猜测。
“或者用变形魔法把土豆变成一只动物！”古典法师学派的学生猜测。
“不可能——变形魔法需要的魔力肯定要多得多得多——”另一个学生否定道。
但事实往往不如预想那般精彩，或者说，事实比想象更加精彩一点，在众多学生的瞩目下，尖鼻子教授把那颗土豆变成了许多——炸薯条。
只见那个土豆周围首先出现了许多水泡，那些水泡将土豆表面的泥污洗得干干净净之后落到了一边，一些闪烁的风刃开始极其精准地切削掉土豆的外皮，接着褪皮的土豆在空中分裂成粗细均匀的条状。
【凝水术】，【起泡术】，【风刃术】，【裂解术】……莫林默默地数着。
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“怎么样？这都第三天了，什么时候再搞个大消息出来？”一头火红短发的迈克·卡维泽也不知从哪冒出来的，眼睛瞪得大大的盯着少年，一副好奇宝宝的样子：“去年沉眠者你可是开学第一节课就勇敢地把自己写进了《伊露维塔学院大事记》里，今年可不能怂啊。”
莫林好不容易熬过了布兰德的课程，只感觉身上还有各种魔法诅咒持续地侵蚀，他没好气地说：“我准备找机会去把布兰德的办公室炸了，怎么样有什么好建议么？”
“咳，咳咳！”迈克差点一口气没喘上来，他做贼般地东张西望了一翻，然后又像审视内奸一般从头到脚仔细打量了马卡斯艾玟诺与蒂尔娜一翻，这才压低了声音对莫林说：“说吧，什么时候动手，带上老哥我一个，也让我出出风头……”
他声音又压低了两分：“你别说，最近可能还真有这么一个机会。”
“呃？”莫林一愣。
迈克瞄了眼马卡斯三人，一把揽过莫林：“记得我跟你说过的捣蛋鬼联盟真正的作用吧？”
少年点点头。
上学期为了调查遗失的手杖莫林加入捣蛋鬼联盟，得知联盟其实是学院捣蛋鬼对学院小精灵的“传话筒”，学院捣蛋鬼负责找出学院大小魔法结界与规则的漏洞，联盟负责利用这些漏洞进行恶作剧并引起小精灵注意加以完善，这样可以避免两个意识层直接接触发生不可预知的事情。
“最近可能发现了一个问题比较大的漏洞，”迈克说道：“说不定能利用这个漏洞给布兰德的办公室来记狠的，就算炸不掉往里扔几个恶心的臭臭弹还是可以的。当然，得确定布兰德不再学校才行，不然可没什么机会。”
“……就用臭臭弹！”莫林心动道。
学院捣蛋鬼找到的漏洞还是安全可靠的，费斯去年利用漏洞进出他们的寝室连小精灵都查不到问题，布兰德估计也一样查不出来。
书上的记载中，臭臭弹最初一种用来驱赶动物的炼金道具，可以由无数种不同的臭味混合而成，一旦释放臭得经久不衰臭得感天动地，后来也经常被魔法学院的学生用来恶作剧。
“今天的课上挨了多少种魔法就混多少种臭味进去。”少年恶狠狠地想着，身上的疼痛似乎都轻了许多……
……
因为二年级几个法系学派的差异还不明显，三个学派今年有不少一起上的必修课程，而如果要让学生们从其中评价出一门难度最大的课程，【基础魔法解析】肯定是名列前茅，很不幸，这门课程的后续课依旧是莫林他们古典法师学派的必修课之一。
“这是一场起源于土豆的噩梦。”高年级的学长们是这样评价的。
“等你们这一年过完，保证不想再碰任何土豆。”三年级的学长如是说。
“哦，土豆，为什么你被称作土豆……”崩溃的三年级学长如是说。
但是朝气蓬勃的职业者少年们总是不怕艰险不畏困难的，高年级学长们的评价显然唤起了他们的好奇心，一个个在教室中翘首以盼他们的老师，瓦瓦呱啦·尖鼻子教授。只有少数学生如马卡斯因为预习的缘故提前翻开了教材，然后在那看不懂的第一页前抓耳挠腮直到腮都挠破了依然还是看不懂，并由此预见到了前途暗淡课程艰深。
尖鼻子教授是背着一兜子土豆走进教室的。
脖子长并且眼睛尖的学生已经能看到那些土豆——个头很大但与一般的土豆也没什么其它差别，尖鼻子教授矮小的身材本也背不了太大一兜，看起来并不准备给在座的同学每人发放一个，让许多期盼已久的学生顿感失望。
“虽然我知道你们对我们地精的口味有些偏见，但我们的土豆炖莴苣奶油汤可是大家公认的美味。”尖鼻子教授企图以一个轻松的笑话开始他的课程。
前提是你们不往汤里加又长又粗的大青虫，莫林僵硬的想着。
看看周围人苍白的脸色就知道有同样想法的绝不止自己一个，马卡斯的脸都已经开始泛青，显然想起了什么可怕的经历，莫林从他脸上青色的浓郁程度猜测或许他是无意中目睹过地精大餐之类的东西。
地精的幽默感和他们对食物的定义基本处在同一级别，尖鼻子老师大概也认识到了自己的幽默没有起到什么作用，有些无奈地翻了翻长长的耳朵（就和一般的人类翻了个白眼所表达的意思差不多）。
“上课上课！”他高声说道。
“魔法解析，”尖鼻子教授把土豆袋放到一边，跳到了讲台上：“就是用计算的方法描绘出法术模型，并由此对魔法加以优化改进融合创造，达到理想的魔法效果。”
“理想效果！魔法完善！”他强调道：“这是这门学问最核心的目的。”
说着地精教授打了个响指。
一个土豆从兜网中飘到了地精教授的身前。
“虽然现在魔法卡牌的发展已经十分完善，其简单易用性得到了绝大多数魔法师的认可与推广，但作为魔法学派的学生，你们有必要详细了解一些最基本的法术模型，以及用魔法解析的方法来进行魔法创造与优化的基本思路。”
“尤其是古典法师学派的学生，你们还要学习后续的魔法解析课程，如果要进行魔法研究的话这门课程是必不可少的基础。”
“今年我们会详细学习许多一环的法术模型，并对其进行融合改造。”
尖鼻子教授伸出了一根手指在空中的土豆周围打着圈，莫林注意到他留着地精特有的尖细而弯曲的指甲，和一些兽爪有些相似，据说地精们用这样的指甲敲击金属或轻划宝石可以轻易地辨别出其质地的好坏。
“现在请大家注意。”地精教授说道：“我接下去要施放一个魔法，只有一个魔法，但是这个法术模型中涉及了很多常见的一环法术的法术结构，请大家注意分辨。”
说着他指尖泛起了一丝魔力波动。
一团淡淡的粉色光亮从他指尖涌出，下一刻将那个在空中漂浮的土豆包裹了起来。
尖鼻子教授放下手：“我的魔法已经施放完毕，请大家注意看这颗土豆。”
终于到了高年级学长口中土豆的环节了，大家精神一振，仔细地打量着空中那个被淡淡的粉色光团包裹的土豆。
“会炸开吗？会炸开吗？”一个机械学派的学生小声的猜测。
“说不定是威力很大的炼金土豆爆弹……”
“我猜教授会把土豆变成一棵土豆苗……”一个生命学派学生猜测。
“或者用变形魔法把土豆变成一只动物！”古典法师学派的学生猜测。
“不可能——变形魔法需要的魔力肯定要多得多得多——”另一个学生否定道。
但事实往往不如预想那般精彩，或者说，事实比想象更加精彩一点，在众多学生的瞩目下，尖鼻子教授把那颗土豆变成了许多——炸薯条。
只见那个土豆周围首先出现了许多水泡，那些水泡将土豆表面的泥污洗得干干净净之后落到了一边，一些闪烁的风刃开始极其精准地切削掉土豆的外皮，接着褪皮的土豆在空中分裂成粗细均匀的条状。
【凝水术】，【起泡术】，【风刃术】，【裂解术】……莫林默默地数着。
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