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常让他天还没亮的时候，出门跑步，这么一点儿的黑暗算个什么，所以他一直安安静静的待着。
只不过他的心里并不平静，依旧思索着那个不合格就不必当兵的问题。
“妈妈！我要妈妈！”隔壁传来一个孩子的哭闹声，同时也传来刘毅的质问声：“你干嘛？”
“我害怕，我要妈妈！放我出去！”
“你真的要出去？”
“是的，我要出去，放我出去！不要待在这黑布隆冬的屋子里！”那孩子大叫着。
“你真要出去？”刘毅再次询问。
“是的！”那孩子大叫道：“我要出去，不想再待在这个该死的地方！放我出去！我要妈妈！”
“好吧。”刘毅的语气里有些惋惜的说：“那把你的表格交给我吧，我想你已经用不着它了，永远用不着了。”
时间一分一秒的过去，夏侯被关在黑屋子里足足一个小时后才被刘毅放出来。
“你不知道害怕吗？”刘毅忍不住问整个过程中不发出一丝声音的夏侯。
“我为什么要害怕？”夏侯有些奇怪的反问。
刘毅又笑了，忍不住说：“臭小子，我对你都有些羡慕嫉妒恨了，说不定不久之后，我都要向你敬礼，称呼你小子一声首长您好了。”
夏侯不知道自己被关在黑屋子里是干什么的，其实那是在做忍耐力与心理承受能力的实验。
换言之一个年仅七岁的孩子被关进黑屋子里一个小时，相当于一个成年人以同样的条件被关二十四个小时。
期间要忍受孤独与寂寞，这个可不是一般人能轻易忍受得了的。
接着夏侯又接受了思维逻辑能力的测试。
医生给夏侯一张纸，做算数。
做的题很简单，都是1+1+1+1……
至于不简单的是这样1+1+1+1足足有十三排，前十二排数字相等，最后的第十三排却只有六个，也就是说整整一百二十六个1。
这样的题对于一个成年人来说，解决起来估计都用不到什么智商，但别忘了夏侯他今年才仅仅七岁，连小学都没有上，只会最基本的十以内的加减而已，所以这样的题对他来说还是很难度的。
医生看看桌子上的小闹钟，时间已经过去了半分钟，但夏侯还是没有动笔，再过两分半钟还不能得出结果，那么这项测试的得分就要为零，也就是不合格了。
其实解决这样的题，有两种方法。
最笨的一种就是一个1一个1的数过去，而较为聪明的办法就是数前面数字相等的一排中到底有几个1，然后再加起来，当然这样的方法只能算是勉强及格，不能得到满分，因为现在测试的是思维逻辑能力，不是单纯的做算数。
时间到了一分钟，医生心想就算用最笨的方法数，也应该数完那126个1了吧？怎么这孩子还没做出来？所以他忍不住问道：“怎么，被难住了吗？”
“不，我在想用什么方法，能最快得到答案。”
“那你还没想好吗？”
“现在想好了。”说着夏侯开始做题，只见他在第十三排的六个1后面又补上四个1+1+1+1。
然后他抬起头来说：“一共十三排，每排十个1，加起来一共是130再减去四个1，对吗？”
“对，太对了，我还没见到像你一般大的的孩子，用这样的方法得出答案呢？”医生笑了，在夏侯的评价表上写到：既有创造性思维，敢于突破常规，思维逻辑能力极强，评价优异。
又是一项评价优异，刘毅的脸笑得不能再烂，他又拉着夏侯去做了视力体检。
常让他天还没亮的时候，出门跑步，这么一点儿的黑暗算个什么，所以他一直安安静静的待着。
只不过他的心里并不平静，依旧思索着那个不合格就不必当兵的问题。
“妈妈！我要妈妈！”隔壁传来一个孩子的哭闹声，同时也传来刘毅的质问声：“你干嘛？”
“我害怕，我要妈妈！放我出去！”
“你真的要出去？”
“是的，我要出去，放我出去！不要待在这黑布隆冬的屋子里！”那孩子大叫着。
“你真要出去？”刘毅再次询问。
“是的！”那孩子大叫道：“我要出去，不想再待在这个该死的地方！放我出去！我要妈妈！”
“好吧。”刘毅的语气里有些惋惜的说：“那把你的表格交给我吧，我想你已经用不着它了，永远用不着了。”
时间一分一秒的过去，夏侯被关在黑屋子里足足一个小时后才被刘毅放出来。
“你不知道害怕吗？”刘毅忍不住问整个过程中不发出一丝声音的夏侯。
“我为什么要害怕？”夏侯有些奇怪的反问。
刘毅又笑了，忍不住说：“臭小子，我对你都有些羡慕嫉妒恨了，说不定不久之后，我都要向你敬礼，称呼你小子一声首长您好了。”
夏侯不知道自己被关在黑屋子里是干什么的，其实那是在做忍耐力与心理承受能力的实验。
换言之一个年仅七岁的孩子被关进黑屋子里一个小时，相当于一个成年人以同样的条件被关二十四个小时。
期间要忍受孤独与寂寞，这个可不是一般人能轻易忍受得了的。
接着夏侯又接受了思维逻辑能力的测试。
医生给夏侯一张纸，做算数。
做的题很简单，都是1+1+1+1……
至于不简单的是这样1+1+1+1足足有十三排，前十二排数字相等，最后的第十三排却只有六个，也就是说整整一百二十六个1。
这样的题对于一个成年人来说，解决起来估计都用不到什么智商，但别忘了夏侯他今年才仅仅七岁，连小学都没有上，只会最基本的十以内的加减而已，所以这样的题对他来说还是很难度的。
医生看看桌子上的小闹钟，时间已经过去了半分钟，但夏侯还是没有动笔，再过两分半钟还不能得出结果，那么这项测试的得分就要为零，也就是不合格了。
其实解决这样的题，有两种方法。
最笨的一种就是一个1一个1的数过去，而较为聪明的办法就是数前面数字相等的一排中到底有几个1，然后再加起来，当然这样的方法只能算是勉强及格，不能得到满分，因为现在测试的是思维逻辑能力，不是单纯的做算数。
时间到了一分钟，医生心想就算用最笨的方法数，也应该数完那126个1了吧？怎么这孩子还没做出来？所以他忍不住问道：“怎么，被难住了吗？”
“不，我在想用什么方法，能最快得到答案。”
“那你还没想好吗？”
“现在想好了。”说着夏侯开始做题，只见他在第十三排的六个1后面又补上四个1+1+1+1。
然后他抬起头来说：“一共十三排，每排十个1，加起来一共是130再减去四个1，对吗？”
“对，太对了，我还没见到像你一般大的的孩子，用这样的方法得出答案呢？”医生笑了，在夏侯的评价表上写到：既有创造性思维，敢于突破常规，思维逻辑能力极强，评价优异。
又是一项评价优异，刘毅的脸笑得不能再烂，他又拉着夏侯去做了视力体检。