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那前面‘尴尬’可以看作是副词,所以状语后接动词,应该用‘地’。”因为从那男子递话筒的行为猜到了他的真实情况,所以万仞山对那男子的态度有所改变,称呼也变了。

    这回不单是学生,连那些看起来像是老师或官员的非学生身份的人,都在不自觉地议论了。

    潘老师似乎对自己的这个“得意门生”非常了解,所以并没有表现出过多的惊异,还是一脸微笑地站在一旁。

    万仞山忽然想起,关于“的地得”的用法,在自己上中学的时候是需要严格区分的,所以中学毕业以来自己都沿用这个习惯。但后来听说人教社还是什么单位说可以不区分,而且一直都见报章、网络上很多地方是混用的(已经排除打错字的情况),所以自己这样正规地坚持老用法,会不会被人瞧出端倪呢?

    那男子看看潘老师,再看看万仞山,又问道:“你的这个‘地’的写法,不是正楷。”

    “噢,我参考了一下王羲之的‘天下第一行书’,那叫什么……?”万仞山挠着头想了半天,没有想出来。

    又是范嘉佳给万仞山解了围:那是《兰亭序》。

    “噢,对对。”万仞山尴尬地笑道。

    “行书?”那男子不经意地道,脸上完全看不出什么表情。

    万仞山看看自己写的那字,忽然发现有误,连忙纠正道:“噢不对,这不是行书,是草书。”

    看到万仞山及时改正了,那男子道:“是临摹哪一篇的?”

    万仞山再次傻眼。

    还是范嘉佳在底下“抢答”:“《快雪时晴帖》?《十七帖》?”

    万仞山这回没有再出丑:“《快雪时晴帖》可以说是‘天下第二行书’,哈,是我说的。里面没有‘也’字。应该是《十七帖》里面。”

    “哦对对,”范嘉佳忙不迭地道:“我想起来了,是《十七帖》里的《龙保帖》。”

    那男子居然又多问了一句话:“咦,你知道《龙保帖》怎么会不知道《快雪时晴帖》?”

    范嘉佳不好意思地笑笑:“老师,我,我刚才太紧张了。”

    万仞山再看看潘老师,她还是微笑地站在那里,仿佛天上仙女下凡,人间一切与之无关。

    那男子道:“嗯。”说着向潘老师点了点头,然后退在一旁。

    潘老师道:“这堂高一语文观摩课到此结束。下课。”

    学生们陆陆续续地离开了。官员们也三三两两地离开,有几个在打电话。

    因为有几个外校的同学上来和万仞山交流,所以他走得晚了一点,是最后一个离场的学生。正因为这样,让他经历了一连串惊心动魄的事件。

    当时阶梯教室里只剩下三个人。

    在万仞山还有两步就要跨出教室的时候,他突然听到身后一个胖官员的声音:“呃,潘,潘老师,晚上一起吃个饭?”

    万仞山下意识地转过头。

    潘老师看着那胖官员,道:“我,我晚上还有事。”

    万仞山看到那胖官员盯着潘老师:“不去不行,不然这场课给你零分。”

    看着那胖官员猥琐的样子和目光,再看看潘老师那惊如天人、仿佛不食人间烟火的脸颊,万仞山的心几乎要碎了,他无法再想下去----

    难道是社会上传言的那种不堪的什么交易、或者说是要胁?(未完待续)

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