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“有利形成竞争氛围，你想一下，如果有个人成绩比你好，却每天都在坚持跑步、修行，你什么感想？”
京一说着，指了指现在训练场上锻炼的学生。
当头的是红豆、疾风、伊比喜。
“他们三个每次都来最早，一开始只有他们三个，但后来慢慢就多了起来，到现在全班都早上来锻炼了。”
“你做的？”
“对，我让他们这么做的，事实证明，效果还不错。”
当学生都不想吃苦……
难道等当了忍者坑完队友才知道吃苦、努力？
不是每个人都是太子。
卷就完了！
小南静静地看着训练场，已经脑补出了雨隐村的画面。
或许……
真的有用！
每天一个小技巧！
她拿出笔纸，再度记下来。
京一再往前走了几步。
小南看到了一个不一样的小教室，这边只有十来个人，而且似乎是已经得到护额、成为忍者的下忍。
她不解地问道：“这些是？”
“中忍冲刺班，战争年代人手不足，很多孩子毕业比较早，其实不少都没得到完整的知识训练，这个班级就是为他们准备的。”
京一说道。
小南听后，思索片刻后重重点头。
有用！
不过。
她注意到在隔壁，又空出了一个教室。
“隔壁是干嘛的？”
“中忍特训班。”
“哈？有区别吗？”
小南茫然。
忍者教育这么复杂吗？
京一解释道：“这次考试有不少人应该能过关成为中忍，但他们在某些方面其实还不够资格成为中忍，就可以让他们来特训一下。”
“原来如此……这有什么好处？”
小南不太理解。
中忍是每个村子的中坚力量，让他们来学习，似乎有点耽误时间，毕竟再多的学习，似乎还不如一次任务和正儿八经的战斗来得成长快。
“我让特训班的指导冲刺班，让冲刺班指导低年级学生，这样的好处就是，你教别人的同时也能整理自己的思绪，锻炼指导、指挥思维。”
京一解释道。
小南听后眼睛一亮，不禁拍案叫绝说：“还能分担不少老师的工作？”
“对。”
“好厉害，能想到这种……帮助他们的方法。”
小南本来想说“压榨”。
但是。
想到自己回去后，可能也要成为这样的魔鬼，顿时改变了口风。
这是帮助他们！
“咳，其实真是帮助，当然，从这过程中作为上忍也要观察，谁适合作为领队，谁不适合领队，凯你知道吧？”
京一说着又提到迈特凯——
提他原因很简单。
特殊，而且让人印象深刻。
“昨天的绿衣队队长。”
“嗯……这么说也没错，他确实是带头人，但实际上，他最初忍术成绩很差，一度无法成为忍校的学生。”
“啊这？”
小南有些难以相信。
差点无法成为忍者的孩子，如今却成了一批下忍的带头人，而且那些下忍的成绩都不差。
“他七岁就提前毕业了，虽然忍术方面很糟糕，但他有自己的指导逻辑，总是说着积极向上的话，就算再大挫折也不会气馁。”
“……”
小南似乎明白了。
她脑中思索良久，说：“难怪你说老师不懂什么是真正的坚持和努力。”
“世上真的有完全靠努力和坚持成才的，我觉得自来也与其去琢磨怎么开篇，不如找现实的例子。”
“如果遇上老师，我会转达的。”
“话归正题，凯除了坚持、努力外，指导能力也不算差，他以后有机会成为带队的精英上忍。”
京一说道。
小南听后点头，表示明白。
讲解的过程，其实就是把自己的理解说出来，这并不容易，特别是她昨天备课到很晚，一直在思考要讲什么。
所以。
她能理解京一的意思。
教书也是需要一定天赋的。
有些人自己会，但未必能教别人。
譬如长门。
让他当老师……
她有些难以想象。
京一领着她转了一圈，最后进入了中忍冲刺班。
小南不禁吞了口唾沫。
“你就拿这些学生让我试手？”
他们可都是下忍，有带队老师的！
自己要是讲差了……
岂不是完了？
“相信自己的能力，至于教什么，随便，不需要讲特别深奥的内容或者具体的忍术，可以是一种思维，也可以是一种战术配合指导。”
“可是！”
小南欲哭无泪。
她在雨隐村都没带过下忍，让她一上来带这么多下忍……
太勉强了吧！
“相信自己，其实下忍还简单一些，他们知道自己缺什么，而很多孩子根本不知道自己长处，不明白自己缺了什么，那才是最难的。”
京一不断安慰，同时率先走进教室。
全场安静下来。
“她是小南老师，今天由她教你们。”
“大，大家好，我叫小南，是雨隐村的忍者。”
“有利形成竞争氛围，你想一下，如果有个人成绩比你好，却每天都在坚持跑步、修行，你什么感想？”
京一说着，指了指现在训练场上锻炼的学生。
当头的是红豆、疾风、伊比喜。
“他们三个每次都来最早，一开始只有他们三个，但后来慢慢就多了起来，到现在全班都早上来锻炼了。”
“你做的？”
“对，我让他们这么做的，事实证明，效果还不错。”
当学生都不想吃苦……
难道等当了忍者坑完队友才知道吃苦、努力？
不是每个人都是太子。
卷就完了！
小南静静地看着训练场，已经脑补出了雨隐村的画面。
或许……
真的有用！
每天一个小技巧！
她拿出笔纸，再度记下来。
京一再往前走了几步。
小南看到了一个不一样的小教室，这边只有十来个人，而且似乎是已经得到护额、成为忍者的下忍。
她不解地问道：“这些是？”
“中忍冲刺班，战争年代人手不足，很多孩子毕业比较早，其实不少都没得到完整的知识训练，这个班级就是为他们准备的。”
京一说道。
小南听后，思索片刻后重重点头。
有用！
不过。
她注意到在隔壁，又空出了一个教室。
“隔壁是干嘛的？”
“中忍特训班。”
“哈？有区别吗？”
小南茫然。
忍者教育这么复杂吗？
京一解释道：“这次考试有不少人应该能过关成为中忍，但他们在某些方面其实还不够资格成为中忍，就可以让他们来特训一下。”
“原来如此……这有什么好处？”
小南不太理解。
中忍是每个村子的中坚力量，让他们来学习，似乎有点耽误时间，毕竟再多的学习，似乎还不如一次任务和正儿八经的战斗来得成长快。
“我让特训班的指导冲刺班，让冲刺班指导低年级学生，这样的好处就是，你教别人的同时也能整理自己的思绪，锻炼指导、指挥思维。”
京一解释道。
小南听后眼睛一亮，不禁拍案叫绝说：“还能分担不少老师的工作？”
“对。”
“好厉害，能想到这种……帮助他们的方法。”
小南本来想说“压榨”。
但是。
想到自己回去后，可能也要成为这样的魔鬼，顿时改变了口风。
这是帮助他们！
“咳，其实真是帮助，当然，从这过程中作为上忍也要观察，谁适合作为领队，谁不适合领队，凯你知道吧？”
京一说着又提到迈特凯——
提他原因很简单。
特殊，而且让人印象深刻。
“昨天的绿衣队队长。”
“嗯……这么说也没错，他确实是带头人，但实际上，他最初忍术成绩很差，一度无法成为忍校的学生。”
“啊这？”
小南有些难以相信。
差点无法成为忍者的孩子，如今却成了一批下忍的带头人，而且那些下忍的成绩都不差。
“他七岁就提前毕业了，虽然忍术方面很糟糕，但他有自己的指导逻辑，总是说着积极向上的话，就算再大挫折也不会气馁。”
“……”
小南似乎明白了。
她脑中思索良久，说：“难怪你说老师不懂什么是真正的坚持和努力。”
“世上真的有完全靠努力和坚持成才的，我觉得自来也与其去琢磨怎么开篇，不如找现实的例子。”
“如果遇上老师，我会转达的。”
“话归正题，凯除了坚持、努力外，指导能力也不算差，他以后有机会成为带队的精英上忍。”
京一说道。
小南听后点头，表示明白。
讲解的过程，其实就是把自己的理解说出来，这并不容易，特别是她昨天备课到很晚，一直在思考要讲什么。
所以。
她能理解京一的意思。
教书也是需要一定天赋的。
有些人自己会，但未必能教别人。
譬如长门。
让他当老师……
她有些难以想象。
京一领着她转了一圈，最后进入了中忍冲刺班。
小南不禁吞了口唾沫。
“你就拿这些学生让我试手？”
他们可都是下忍，有带队老师的！
自己要是讲差了……
岂不是完了？
“相信自己的能力，至于教什么，随便，不需要讲特别深奥的内容或者具体的忍术，可以是一种思维，也可以是一种战术配合指导。”
“可是！”
小南欲哭无泪。
她在雨隐村都没带过下忍，让她一上来带这么多下忍……
太勉强了吧！
“相信自己，其实下忍还简单一些，他们知道自己缺什么，而很多孩子根本不知道自己长处，不明白自己缺了什么，那才是最难的。”
京一不断安慰，同时率先走进教室。
全场安静下来。
“她是小南老师，今天由她教你们。”
“大，大家好，我叫小南，是雨隐村的忍者。”