，然后点击“添加到主屏幕”第332章 公考在申论里“偷字”，拿不了高分
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众所周知，在公务员考试的申论科目里，对作答有着严格的字数限制。申论的核心要义就是分析概括的能力，限制作答字数也是应有之义。
但很多考生在申论中都会犯这样一种毛病，思绪万千，下笔词穷。蜻蜓点水的思考让作答逻辑浮于表面，绕来绕去总是觉得词不达意。
兜兜转转之下翻来覆去在表达同一个意思，越描越黑才发现答题卡的格子不够了。为了强行符合作答的字数限制，有些头脑活泛的考生就想到了“偷字”。
申论“偷字”
所谓申论“偷字”，指的是在申论作答中，有些考生的行文超出字数限制，为了保证作答完整而选择标点符号不单独占一个格子的做法。
在实际的申论作答中，类似于这样的“偷字”行为很多。有些考生开始时坚持标点符号单独占用一格，当格子放不下想法时又选择标点符号随字占用一格。而有些考生自始至终就没有标点符号占用一格的习惯，随字占格并不是出于“偷字”的目的。
申论作答能不能这么“偷字”，长期以来并没有引起考生足够重视。因为在大多数人看来，连考试大纲都没有明确要求，那标点符号怎么占格就全凭个人心情了。
但公务员考试大纲没要求，不代表标点符号就可以乱用。在国考公共科目笔试考试大纲里，申论明确要求要用现代汉语完成作答。
而在现代汉语里，标点符号作为书面表达的重要组成部分是有明确规定的。早在2012年，相关部门就在《标点符号用法》里明确提出：句号、逗号、顿号、分号、冒号等常用符号均占用一个字的位置。
由此可见，公考大纲不是对标点符号用法没有要求，而是默认遵守现代汉语规范。这就好比，人在成年以后总会觉得社会越来越不注重节水宣传了，其实宣传一直都在做，只不过成年人已经不是宣传受众罢了。
“偷字”要失分
从申论的题型上来说，“偷字”这种做法带来的影响是不同的。在申论问答小题里，字数限制是一条红线，多答无效。“偷字”让本该占用一格的标点符号不计入字数，不可避免的会失分。
当然，在实际的阅卷过程中，由于时间紧迫或者阅卷人本身基本功也不扎实，对于“偷字”行为并不一定会扣分。但申论采用的是电脑阅卷，标点符号位置不当带来的阅卷体验感，有时候比要点本身还重要。
尤其是在申论大作文里，“偷字”本身带来的影响并不大。大作文的字数要求通常是1000-1200字，考生不管标点符号占不占用一格，只要最后落款在这个字数区间内，基本没人会追究。
因为阅卷时间有限，没人会有功夫数着标点符号去换算实际字数。但“偷字”对卷面整体观感的破坏是灾难性的。规范的标点符号位置本身就是出于美观的考虑，而美观是申论最大的隐形分。
“偷字”反映基本功
申论作答擅自调整标点符号位置，看似是组织作答的灵活调整，实际上是考生基本功不够扎实的体现。
有些考生从备考阶段就没有动笔的习惯，组织作答仓促，动笔就后悔，后悔就硬凑，一凑就失去了对作答字数的掌控。
还有的考生抗拒深度思考，在惰性思维下试图尽可能多的摘抄材料踩点。但申论作答字数限制不是凭空来的，最简洁全面的作答字数基本上就是限定字数，这也是出题人反复揣摩的结果。
换言之，申论“偷字”或者空格本身就是偏离标准答案的表现。超出字数限制反向证明了考生归纳概括能力的不足，“偷字”在申论阅卷者眼里就是自爆短板的行为。
申论与其在作答上耍小聪明，不如从基本功做起，深思考、找逻辑、列提纲、慢下笔。
众所周知，在公务员考试的申论科目里，对作答有着严格的字数限制。申论的核心要义就是分析概括的能力，限制作答字数也是应有之义。
但很多考生在申论中都会犯这样一种毛病，思绪万千，下笔词穷。蜻蜓点水的思考让作答逻辑浮于表面，绕来绕去总是觉得词不达意。
兜兜转转之下翻来覆去在表达同一个意思，越描越黑才发现答题卡的格子不够了。为了强行符合作答的字数限制，有些头脑活泛的考生就想到了“偷字”。
申论“偷字”
所谓申论“偷字”，指的是在申论作答中，有些考生的行文超出字数限制，为了保证作答完整而选择标点符号不单独占一个格子的做法。
在实际的申论作答中，类似于这样的“偷字”行为很多。有些考生开始时坚持标点符号单独占用一格，当格子放不下想法时又选择标点符号随字占用一格。而有些考生自始至终就没有标点符号占用一格的习惯，随字占格并不是出于“偷字”的目的。
申论作答能不能这么“偷字”，长期以来并没有引起考生足够重视。因为在大多数人看来，连考试大纲都没有明确要求，那标点符号怎么占格就全凭个人心情了。
但公务员考试大纲没要求，不代表标点符号就可以乱用。在国考公共科目笔试考试大纲里，申论明确要求要用现代汉语完成作答。
而在现代汉语里，标点符号作为书面表达的重要组成部分是有明确规定的。早在2012年，相关部门就在《标点符号用法》里明确提出：句号、逗号、顿号、分号、冒号等常用符号均占用一个字的位置。
由此可见，公考大纲不是对标点符号用法没有要求，而是默认遵守现代汉语规范。这就好比，人在成年以后总会觉得社会越来越不注重节水宣传了，其实宣传一直都在做，只不过成年人已经不是宣传受众罢了。
“偷字”要失分
从申论的题型上来说，“偷字”这种做法带来的影响是不同的。在申论问答小题里，字数限制是一条红线，多答无效。“偷字”让本该占用一格的标点符号不计入字数，不可避免的会失分。
当然，在实际的阅卷过程中，由于时间紧迫或者阅卷人本身基本功也不扎实，对于“偷字”行为并不一定会扣分。但申论采用的是电脑阅卷，标点符号位置不当带来的阅卷体验感，有时候比要点本身还重要。
尤其是在申论大作文里，“偷字”本身带来的影响并不大。大作文的字数要求通常是1000-1200字，考生不管标点符号占不占用一格，只要最后落款在这个字数区间内，基本没人会追究。
因为阅卷时间有限，没人会有功夫数着标点符号去换算实际字数。但“偷字”对卷面整体观感的破坏是灾难性的。规范的标点符号位置本身就是出于美观的考虑，而美观是申论最大的隐形分。
“偷字”反映基本功
申论作答擅自调整标点符号位置，看似是组织作答的灵活调整，实际上是考生基本功不够扎实的体现。
有些考生从备考阶段就没有动笔的习惯，组织作答仓促，动笔就后悔，后悔就硬凑，一凑就失去了对作答字数的掌控。
还有的考生抗拒深度思考，在惰性思维下试图尽可能多的摘抄材料踩点。但申论作答字数限制不是凭空来的，最简洁全面的作答字数基本上就是限定字数，这也是出题人反复揣摩的结果。
换言之，申论“偷字”或者空格本身就是偏离标准答案的表现。超出字数限制反向证明了考生归纳概括能力的不足，“偷字”在申论阅卷者眼里就是自爆短板的行为。
申论与其在作答上耍小聪明，不如从基本功做起，深思考、找逻辑、列提纲、慢下笔。