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二月份悄然过去。
整个二月份没有下一场雨，让不少人开始担心，今年会不会再一次遇上旱季。好在现在有了董明的《灾害应对集》，朝廷和地方心里都有些安心。不过也只是安心罢了。有心的地方官自然开始准备抗旱工作，开沟挖渠，储备粮食。
大多数官员却不当一回事，毕竟自古以来天灾都不是人力可以阻挡的。洛阳也是如此，没人在意可能会到来的旱灾，因为大家都习惯了，夏天的时候一定会下雨的。去年只不过是碰巧遇到了天灾罢了。
董明也判断不出来，今年是否会有大旱，毕竟旱灾与否，真的只是一场雨就能分隔开来了。不过他倒是对朝廷的毫无作为感到有些无奈。
“跟后世没法比啊。”董明颇为感慨的吐槽了一句。反正四下也无人，他说一些犯忌讳的花倒也没什么。
三月初的时候，董明已经被吹成了大汉朝百年一出的圣人了。无数不知道真相的人，真把董明当成了挽大厦于将倾的救世主。
紧接着又传出了流言，是十常侍在皇帝面前进了谗言，让董明无法一展拳脚，施展才华；而后又流传出了董明的一部分文章。
这些文章，其实就是董明给学生们上课时准备的课本，或者是他手写的一部分讲稿。最近来的人多了，肯定会有世家插入的探子。董明又一直来者不拒，所以这文章流出外界，实在是很正常的额一件事。
让人奇怪的是，不管外面再如何暗流汹涌，董明自岿然不动。每天除了去坐班，上朝当木偶之外，就是在家里教学著书。
不管是曹操等人，还是荀瑷等学生都为此焦急不已。但董明仍然是这副模样，一点儿都不着急。
早春还是有些冷，董明裹着大衣伏案写作。这是他这两年养成的习惯，尤其是被系统填鸭式教育之后，董明不管是学识还是文采都有了很大的提升。自然就想显摆一下，这显摆的方式自然就是写书了。
除了已经出书的《算经》、《天灾应对集》之外，董明的《纪效新书》也被荀瑷等人拿去抄了数十本，市面上也开始出现手抄本。
荀家还将董明那一日在荀里回答众多学生问题的交谈过程，订书成册，搞了一本《荀里问对》，书中还加上了四柱记账法、算盘的制作和使用方法。这本书也是流传的最广的。荀家、袁家、杨家等顶级门阀都是幕后推手，接着这本书宣扬董明的名声。
另外一本《天下州郡考--青徐卷》，却只在官场流传。尤其是青徐两州的官员，不管用不用吧，都会搞上一本。拥有这样这一本书，对于青徐两州的官员来说，颇有点政治正确的意味。
而眼下，董明正在写的，算是某种意义上的史书。他将从系统那里得知的一部分帝王世纪，以时间为顺序，评价这些帝王的功过是非。重点不是他们的事迹，而是评价。简单的说，这算是一本帝王教学书，看完了之后，可以学会怎么当皇帝？
正写的时候，有人过来了。
“叩叩！”
“老师”
是刘威的声音。
“进来吧。”董明放下笔，将写好的稿子推到一边。
刘威轻手轻脚的走进来，对着董明施了一礼，道：“老师，这个月的课程安排是什么？”
董明闻言笑了笑，道：“把上个月的内容再做一遍就行。往后面再多讲一些。另外，你今天把他们的功课收上来。”
到了洛阳之后，董明因为要上朝的原因，将上课的时间和内容进行了很大的调整。时间上，大的方面来说是上七天休三天，每天只上下半天，每次课大概三个小时。内容上，董明将课程分成了历史、文学、施政、军学、技术、算学和地理。
其中技术科很少教原理，董明直接在系统那里用声望值兑换了不少图纸，然后带着学生们将图纸上的机器给做出来。在实操的过程中，讲解各种理论。
目前正在尝试做出一台曲辕犁，不过有点困难。
地理其实包含天文和地理两个部分。这一科还挺容易的，教授的东西还不如后世中学地理多呢。
七门课，每天一门。>
二月份悄然过去。
整个二月份没有下一场雨，让不少人开始担心，今年会不会再一次遇上旱季。好在现在有了董明的《灾害应对集》，朝廷和地方心里都有些安心。不过也只是安心罢了。有心的地方官自然开始准备抗旱工作，开沟挖渠，储备粮食。
大多数官员却不当一回事，毕竟自古以来天灾都不是人力可以阻挡的。洛阳也是如此，没人在意可能会到来的旱灾，因为大家都习惯了，夏天的时候一定会下雨的。去年只不过是碰巧遇到了天灾罢了。
董明也判断不出来，今年是否会有大旱，毕竟旱灾与否，真的只是一场雨就能分隔开来了。不过他倒是对朝廷的毫无作为感到有些无奈。
“跟后世没法比啊。”董明颇为感慨的吐槽了一句。反正四下也无人，他说一些犯忌讳的花倒也没什么。
三月初的时候，董明已经被吹成了大汉朝百年一出的圣人了。无数不知道真相的人，真把董明当成了挽大厦于将倾的救世主。
紧接着又传出了流言，是十常侍在皇帝面前进了谗言，让董明无法一展拳脚，施展才华；而后又流传出了董明的一部分文章。
这些文章，其实就是董明给学生们上课时准备的课本，或者是他手写的一部分讲稿。最近来的人多了，肯定会有世家插入的探子。董明又一直来者不拒，所以这文章流出外界，实在是很正常的额一件事。
让人奇怪的是，不管外面再如何暗流汹涌，董明自岿然不动。每天除了去坐班，上朝当木偶之外，就是在家里教学著书。
不管是曹操等人，还是荀瑷等学生都为此焦急不已。但董明仍然是这副模样，一点儿都不着急。
早春还是有些冷，董明裹着大衣伏案写作。这是他这两年养成的习惯，尤其是被系统填鸭式教育之后，董明不管是学识还是文采都有了很大的提升。自然就想显摆一下，这显摆的方式自然就是写书了。
除了已经出书的《算经》、《天灾应对集》之外，董明的《纪效新书》也被荀瑷等人拿去抄了数十本，市面上也开始出现手抄本。
荀家还将董明那一日在荀里回答众多学生问题的交谈过程，订书成册，搞了一本《荀里问对》，书中还加上了四柱记账法、算盘的制作和使用方法。这本书也是流传的最广的。荀家、袁家、杨家等顶级门阀都是幕后推手，接着这本书宣扬董明的名声。
另外一本《天下州郡考--青徐卷》，却只在官场流传。尤其是青徐两州的官员，不管用不用吧，都会搞上一本。拥有这样这一本书，对于青徐两州的官员来说，颇有点政治正确的意味。
而眼下，董明正在写的，算是某种意义上的史书。他将从系统那里得知的一部分帝王世纪，以时间为顺序，评价这些帝王的功过是非。重点不是他们的事迹，而是评价。简单的说，这算是一本帝王教学书，看完了之后，可以学会怎么当皇帝？
正写的时候，有人过来了。
“叩叩！”
“老师”
是刘威的声音。
“进来吧。”董明放下笔，将写好的稿子推到一边。
刘威轻手轻脚的走进来，对着董明施了一礼，道：“老师，这个月的课程安排是什么？”
董明闻言笑了笑，道：“把上个月的内容再做一遍就行。往后面再多讲一些。另外，你今天把他们的功课收上来。”
到了洛阳之后，董明因为要上朝的原因，将上课的时间和内容进行了很大的调整。时间上，大的方面来说是上七天休三天，每天只上下半天，每次课大概三个小时。内容上，董明将课程分成了历史、文学、施政、军学、技术、算学和地理。
其中技术科很少教原理，董明直接在系统那里用声望值兑换了不少图纸，然后带着学生们将图纸上的机器给做出来。在实操的过程中，讲解各种理论。
目前正在尝试做出一台曲辕犁，不过有点困难。
地理其实包含天文和地理两个部分。这一科还挺容易的，教授的东西还不如后世中学地理多呢。
七门课，每天一门。
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