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道我们
做得怎样了。”
另一边，陈岩用擀面杖在案台上使劲地敲击，两脚不停跳动，大声哼哼：“哒哒
哒哒，哒哒哒哒。”陈岩越哼越起劲，跳动频率越来越高，声音越来越激昂，似乎要
把房顶哼塌了才心满意足。
这时，俏俏和班长哈哈大笑，俏俏极其夸张地喊：“哇，班长做的饺子有十八个
褶子。班长好帅呀。”
有人附和：“好帅呀。”
班长得意地说：“当然了。”
而李松和裴承成抢饺子吃，其他人也加入，整个操作室乱成一团，钟馨急忙阻止：
“别抢，别抢，每人都有份。”
可学生们根本不理会钟馨，他们一边抢，一边喊：“噢……老师，饺子真好吃。
原来饺子是这味道啊，好吃。”
“老师，我可以吃一百个。”
“老师，陈日星抢了我们的饺子。哎，陈日星，你们那一组不也有吗？干吗来
抢我们的？去去，这里没你的份。”
“高洁，你快拿碗筷来啊。”
“哎，我来啦。”
“唐海，拿辣椒来，快。”
学生们吵吵嚷嚷，钟馨大声喊叫想维持课堂秩序，可不管她怎么喊叫，学生就
是不听她的，继续乱哄哄地闹着。眼见自己的话不起作用，钟馨只好在一旁观看，
不时过去帮收拾被学生用过后丢弃不洗的碗筷，提醒学生们注意安全，千万不要让
火烫着了。
这时，一只手悄悄撬开案台下柜子的锁头，打开柜门，从里边取出几只鸡蛋和
一包调味品，然后匆匆关上。
下课后，绝大部分学生跑得不见踪影，包括值班的学生，看着满地狼藉的操
作室，钟馨一肚子火。幸好，班长和俏俏等三个学生自愿留下帮忙搞卫生。等她打
扫干净回到宿舍，方老师已经吃过午饭了。方老师说：“哎呀，都快一点半了，怎么
才回来啊？吃过午饭了吗？”
钟馨停下脚步，勉强笑了笑：“刚打扫卫生，回来迟了点。你吃过午饭了？”
“嗯，吃了，你还没吃啊？”
“没有，不过我不饿。”钟馨走到自己房间，一头扎在床上。她静静地躺着，觉
得累得慌。
方老师走进来，看到钟馨的模样，说：“哎，怎么这么疲倦呀？刚才我从操作室
走过，我看见你了。哎哟，你们的教室就像大街一般热闹。”
“你看到啦？”钟馨自嘲地问。
“哎，我正好从那里走过，我知道你在里边上课，就想看一看你是怎样上课的。”
“你看到什么了？”
方老师夸张地说：“哎呀，我第一次看到你这么凶哩。原来你还有这么凶的一面
啊！”
“我很凶吗？”
方老师揶揄：“可不，那些学生怎么搞的，没听你的话啊？你那么凶也没能镇住
他们。平时你是怎么管教的？”
钟馨泄气地说：“怎么管教？还能怎么管教？对这个班，我已经束手无策，举双
手投降了，唉。”
“你头疼吧？”
“对烹饪班有哪个老师不头疼？你不也头疼吗？”
方老师幸灾乐祸地说：“可是，我还是第一次看到你冲学生那么大声喊叫，可学
生根本不听你的，而且一点都不懂得让老师先尝尝。真没礼貌。”
钟馨揶揄：“咳，礼貌？他们能来上课就不错了。你不知道，我还真怕他们不来
上课哩。”
“上操作课，有吃的还不来？”
“从开学到现在，有几个学生还没来过教室哩。”
方老师收起笑容：“我们做班主任的对那些不爱学习的学生都没办法，你们任课
教师又能怎样？”
“是。”
“你也太认真了，别的烹饪老师也没有像你那样亲自洗碗筷啊。你为什么不让
学生洗啊？”
确实如此。不知是不是钟馨不够强硬，每一次操作课结束，那些安排值日的学
生别说留下了，大多都跑得无影无踪，面对这种情形，钟馨总是无奈地亲自动手打
扫卫生。幸亏每一次操作课后，都有一些学生自愿留下与她一起搞卫生。这些留下
的学生恰恰是平日和她斗嘴最凶的，他们把与钟馨的斗嘴当成一种乐趣。也怪，钟
馨虽然与这些学生斗嘴，但她的心里却慢慢滋生出一种母爱般的情感。她很珍惜这
种情感，不想被任何东西破坏。所以，她从来没有想去惩罚那些逃跑的值日生。
“课前早强调课堂纪律，也安排了值日生，可课程一结束他们就跑了。找不到
他们又能怎么办？只好自己打扫了。”
“你把那些逃跑的学生的名字记下来，不让他们上下一节课，惩罚他们，他们
就不敢这样了。”
“但愿吧。”钟馨不置可否。其实她对这些提议不感兴趣，也不考虑接纳这些提
议，她更愿意以目前这样一种松散的方式去管理。（未完待续）
道我们
做得怎样了。”
另一边，陈岩用擀面杖在案台上使劲地敲击，两脚不停跳动，大声哼哼：“哒哒
哒哒，哒哒哒哒。”陈岩越哼越起劲，跳动频率越来越高，声音越来越激昂，似乎要
把房顶哼塌了才心满意足。
这时，俏俏和班长哈哈大笑，俏俏极其夸张地喊：“哇，班长做的饺子有十八个
褶子。班长好帅呀。”
有人附和：“好帅呀。”
班长得意地说：“当然了。”
而李松和裴承成抢饺子吃，其他人也加入，整个操作室乱成一团，钟馨急忙阻止：
“别抢，别抢，每人都有份。”
可学生们根本不理会钟馨，他们一边抢，一边喊：“噢……老师，饺子真好吃。
原来饺子是这味道啊，好吃。”
“老师，我可以吃一百个。”
“老师，陈日星抢了我们的饺子。哎，陈日星，你们那一组不也有吗？干吗来
抢我们的？去去，这里没你的份。”
“高洁，你快拿碗筷来啊。”
“哎，我来啦。”
“唐海，拿辣椒来，快。”
学生们吵吵嚷嚷，钟馨大声喊叫想维持课堂秩序，可不管她怎么喊叫，学生就
是不听她的，继续乱哄哄地闹着。眼见自己的话不起作用，钟馨只好在一旁观看，
不时过去帮收拾被学生用过后丢弃不洗的碗筷，提醒学生们注意安全，千万不要让
火烫着了。
这时，一只手悄悄撬开案台下柜子的锁头，打开柜门，从里边取出几只鸡蛋和
一包调味品，然后匆匆关上。
下课后，绝大部分学生跑得不见踪影，包括值班的学生，看着满地狼藉的操
作室，钟馨一肚子火。幸好，班长和俏俏等三个学生自愿留下帮忙搞卫生。等她打
扫干净回到宿舍，方老师已经吃过午饭了。方老师说：“哎呀，都快一点半了，怎么
才回来啊？吃过午饭了吗？”
钟馨停下脚步，勉强笑了笑：“刚打扫卫生，回来迟了点。你吃过午饭了？”
“嗯，吃了，你还没吃啊？”
“没有，不过我不饿。”钟馨走到自己房间，一头扎在床上。她静静地躺着，觉
得累得慌。
方老师走进来，看到钟馨的模样，说：“哎，怎么这么疲倦呀？刚才我从操作室
走过，我看见你了。哎哟，你们的教室就像大街一般热闹。”
“你看到啦？”钟馨自嘲地问。
“哎，我正好从那里走过，我知道你在里边上课，就想看一看你是怎样上课的。”
“你看到什么了？”
方老师夸张地说：“哎呀，我第一次看到你这么凶哩。原来你还有这么凶的一面
啊！”
“我很凶吗？”
方老师揶揄：“可不，那些学生怎么搞的，没听你的话啊？你那么凶也没能镇住
他们。平时你是怎么管教的？”
钟馨泄气地说：“怎么管教？还能怎么管教？对这个班，我已经束手无策，举双
手投降了，唉。”
“你头疼吧？”
“对烹饪班有哪个老师不头疼？你不也头疼吗？”
方老师幸灾乐祸地说：“可是，我还是第一次看到你冲学生那么大声喊叫，可学
生根本不听你的，而且一点都不懂得让老师先尝尝。真没礼貌。”
钟馨揶揄：“咳，礼貌？他们能来上课就不错了。你不知道，我还真怕他们不来
上课哩。”
“上操作课，有吃的还不来？”
“从开学到现在，有几个学生还没来过教室哩。”
方老师收起笑容：“我们做班主任的对那些不爱学习的学生都没办法，你们任课
教师又能怎样？”
“是。”
“你也太认真了，别的烹饪老师也没有像你那样亲自洗碗筷啊。你为什么不让
学生洗啊？”
确实如此。不知是不是钟馨不够强硬，每一次操作课结束，那些安排值日的学
生别说留下了，大多都跑得无影无踪，面对这种情形，钟馨总是无奈地亲自动手打
扫卫生。幸亏每一次操作课后，都有一些学生自愿留下与她一起搞卫生。这些留下
的学生恰恰是平日和她斗嘴最凶的，他们把与钟馨的斗嘴当成一种乐趣。也怪，钟
馨虽然与这些学生斗嘴，但她的心里却慢慢滋生出一种母爱般的情感。她很珍惜这
种情感，不想被任何东西破坏。所以，她从来没有想去惩罚那些逃跑的值日生。
“课前早强调课堂纪律，也安排了值日生，可课程一结束他们就跑了。找不到
他们又能怎么办？只好自己打扫了。”
“你把那些逃跑的学生的名字记下来，不让他们上下一节课，惩罚他们，他们
就不敢这样了。”
“但愿吧。”钟馨不置可否。其实她对这些提议不感兴趣，也不考虑接纳这些提
议，她更愿意以目前这样一种松散的方式去管理。（未完待续）