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转眼之间，中考的日子到来，6月号，黔省雷打不动的中考日子。DJ县设了三个考点，县一中H县二中以及jc镇的高中。
所以好笑，全县大部分学生中考都在县里边，可只有py，ng等乡镇除了几个准备考出县的学生外，全都在jc镇的高中考。
然后姜来就跟随着带队老师，去了jc镇。学校的老师们，提起姜来就是一肚子火，不过大都是恨铁不成钢。
至于原因，在中考前的三次模拟考试中，姜来都以全校第一的成绩夺冠。按照往年的情况，全校前五名，是注定能到sn县的省级示范性高中，也就是重点高中入学的。
可是在填报志愿时，姜来却选择了县一中。一个全校第一名，却选择县一中，这无疑让学校的很多老师们捶足怼胸，怒火难以发泄了。
其实姜来选一中是有原因的，其原因有二，一他的事业在DJ县，所以他不愿出去读书，其二，秦雅茹报的县一中。
所以他没有理由不选择县一中。
号早上考语文，语文这门课很邪门，因为想要及格的成绩十分简单，只要随便做一做就行了，但想要考高分，那么就有些困难了。
不过呢，任何事情都怕被人琢磨，这不，语文考试的题型，硬生生被人琢磨出了好几套公式。
比如：比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。
设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
又比如：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只等）不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……后，与事实不符。
这类的公式，说实话在发达城市已经算是烂大街的东西了，可是对于乡镇中学的学生来说，却是克敌制胜的不二法宝。
不过更多的却是语文都考不及格的人，他们能够上初中，还得多亏了国家的政策。
这是不同地区的经济差距带来的影响，一般而言，越是发达的地区，其教学水平也越好。
不过偏远地区也有偏远地区的好处，比如姜来前世所上的大学，480几分就可以上一本了，可是在很多省里，480分或许连二本都不能上。
这公平吗？
公平，也不公平。
因为全国各所高等大学，在各省的招生是按人数来定的，这能相对公平的为各省输送人才。
而不公平之处在于发达地区，明明其考试的分数若是在教育贫乏地区，说不定连11、985都能上了，可是在竞争激烈的地方，却是只能上一个二本院校。
言归正传，中考前，姜来的班主任牟老师押了很多作文题，曾信誓旦旦的说，这些作文题肯定有一个会考到！
可遗憾的是一个都没有压中！
姜来在想，那些根据牟老师押的作文题模拟了好几遍作文的学生，在看到此次考题后，会不会晕倒在考场呢... -->>
转眼之间，中考的日子到来，6月号，黔省雷打不动的中考日子。DJ县设了三个考点，县一中H县二中以及jc镇的高中。
所以好笑，全县大部分学生中考都在县里边，可只有py，ng等乡镇除了几个准备考出县的学生外，全都在jc镇的高中考。
然后姜来就跟随着带队老师，去了jc镇。学校的老师们，提起姜来就是一肚子火，不过大都是恨铁不成钢。
至于原因，在中考前的三次模拟考试中，姜来都以全校第一的成绩夺冠。按照往年的情况，全校前五名，是注定能到sn县的省级示范性高中，也就是重点高中入学的。
可是在填报志愿时，姜来却选择了县一中。一个全校第一名，却选择县一中，这无疑让学校的很多老师们捶足怼胸，怒火难以发泄了。
其实姜来选一中是有原因的，其原因有二，一他的事业在DJ县，所以他不愿出去读书，其二，秦雅茹报的县一中。
所以他没有理由不选择县一中。
号早上考语文，语文这门课很邪门，因为想要及格的成绩十分简单，只要随便做一做就行了，但想要考高分，那么就有些困难了。
不过呢，任何事情都怕被人琢磨，这不，语文考试的题型，硬生生被人琢磨出了好几套公式。
比如：比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。
设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。
又比如：某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只等）不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……后，与事实不符。
这类的公式，说实话在发达城市已经算是烂大街的东西了，可是对于乡镇中学的学生来说，却是克敌制胜的不二法宝。
不过更多的却是语文都考不及格的人，他们能够上初中，还得多亏了国家的政策。
这是不同地区的经济差距带来的影响，一般而言，越是发达的地区，其教学水平也越好。
不过偏远地区也有偏远地区的好处，比如姜来前世所上的大学，480几分就可以上一本了，可是在很多省里，480分或许连二本都不能上。
这公平吗？
公平，也不公平。
因为全国各所高等大学，在各省的招生是按人数来定的，这能相对公平的为各省输送人才。
而不公平之处在于发达地区，明明其考试的分数若是在教育贫乏地区，说不定连11、985都能上了，可是在竞争激烈的地方，却是只能上一个二本院校。
言归正传，中考前，姜来的班主任牟老师押了很多作文题，曾信誓旦旦的说，这些作文题肯定有一个会考到！
可遗憾的是一个都没有压中！
姜来在想，那些根据牟老师押的作文题模拟了好几遍作文的学生，在看到此次考题后，会不会晕倒在考场呢... -->>
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