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    这一个多月来只红红回来了两次,其他的人都待在了村里,据红红说工程已是全面进行之中,翠翠陪着黄校长在村中坐镇,乡长负责了全村人手的调度,老人们陪着坐在了家中管起了后勤,红红当了个全面的总管,还要负责城里的百货大楼的工作,在城里和山村之间奔波,我虽然很是心疼可也无可奈何,每个人都有着自己的命运,这不是我所能更改的了得。

    陈建军带着他的朋友们住在了工地上,每个人都有了不同的任务,主要还是盯住各项工程的质量和进度,工厂的建设进行的更是如火如荼,这不能不让程长征专心于矿山的开采计划和开山劈路的工作中,王小晓管起了所有的帐目,不过她的能力的确了得,每一分钱的进出她都能掌握的清清楚楚,红红直夸她是个最好的助手,说是让自己轻松了许多。

    玲玲成了我家中的一员,除了晚上必须回她自己的家之外,每天从早到晚的如同我的媳妇般操心起我的生活,自从我领悟了双修的功法后,她的成绩与之前有了明显的不同,似乎是气息的作用,她也渐渐能够明白了一些使用自身潜力的方式方法,人有些胖了心情当然也好了许多,只是偷偷摸摸的与我亲热让她一天很是担心,不过这也没什么,丝毫不会影响我俩人从早到晚的耳鬓厮磨共同学习。

    这一天终于到来了,我一直认为老人们似乎很在意我能否考入大学的问题,可现在看起来他们根本未放在心上,即使红红和翠翠也一样,近一周的时间根本再回到城中的家院里,我心里有了些奇怪更多了此不满,可又不知道该如何去埋怨他们,怎的一点也不关心我的前程,虽然这个前是我自己所想望的。

    玲玲来的及早,天蒙蒙亮即将我从床上砸了起来,当然是先砸的门,与玲玲狠狠的亲热了一番,看着她面带桃花的穿好了衣裳,然后忙准备好可能的用度向着考场而去。

    这真是一个不同的日子,当我们行在街上买了些肉包边吃边走时,身前身后的人们已是渐渐的汇成了数道洪流,老老少少的一个个脸上尽显着焦燥的情绪。

    我和玲玲分在了一个考场,考场位于市第十五中,当我们赶到时,校门外是人山人海,吵嚷声更是吵的我有了些头晕脑涨的感觉,忙拉着玲玲进了校门后方才算是能有些安宁,过了近半个小时考场的门才打开来,考生们纷纷而入寻找着自己的坐位。玲玲与我虽然位于一个考场内可坐号却是隔了六个人,相互低声的鼓了劲,便开始了耐心的坐在位子上等待着决定今生的大事的来临的时候。

    三天的考试让我过的无比的轻松。

    着语文考题我几乎笑出了声,比如题目中有写出下面一段了哪几层意思,文章原文是“积土成山,风雨兴焉。积水成渊,蛟龙生焉。积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步。驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折。锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之**无可寄托者,用心躁也。”

    其实这种题目十分的抽象,可以将它们看成对待任何事物的一种态度,可以是对工作可以是对人,当然对学生而言只能从学习的角度来考虑,我答的是从“积土成山”至“无以成江海”说明学习要有积累,从“骐骥一跃”至“金石可镂”说明学习要持之以恒,从“蚓无爪牙之利”至最后,说明学习要专心致志。

    总体来说语文试卷十分的简单,不过作文的题目“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”有些过于的空泛,似乎并不适用于学生们思考的方式。

    生而言此时并不知道太多的天下大事,本来就是为了考试而一头栽进了书海埋头苦读,让这时的学生们去为天下解忧想来学生们也没那个能力,即使一个简单的独立生存学生们也做不到,如果让这时的学生们去忧天下还真不如让天下来忧学生们才是,即算是完美的答出老师心目中的答案也不过是词组和语言的巧配,并不能代表学生们就已有了这种忧天下的觉悟了。

    按照题目的要求这篇作篇议论文,与古时所言的八股有着异曲同工之意,看完题的要求后我信手飞快的写了起来。

    “‘先天下之忧而忧,后天下之乐而乐’是范仲淹所写的岳阳楼记中的缄言,它从一个侧面说出了我们今后努力的方向,即每一个人应把百姓们的利益时时摆在第一位,把个人利益摆在第二位,在天下还未忧虑时要感到忧虑,在天下所有的人快乐之后再去快乐”我边想着词语边强行堆砌着华丽的句子,信手而下才知道卷子所留的位置已不够了我的所言,便只好快捷的作了个结尾。

    我心中并未有那些忧虑和快乐的想法,至于个人的利益与国家和百姓们的利益有多少关系也真的不是很清楚,不过罗列些泛泛的口号还是能够做到的。至于天下人幸福自己才能幸福、天下人痛苦自已早应是苦不堪言之论我根本不想去理睬,如果有一天我去满街讨饭恐怕大多数的人会远远的避开那怕曾经是亲人也不会例外,现实与理想岂能混为一谈,当然这些话只能压在心里罢了。

    数学考试更是简单的多,随手而去便能得到一个正确的答案,不过总体来说数学题目似乎与老师们所确定的复习范围不太相合,也就是说老师们压偏了考题的重点,想来大多数参加考试的学生们的心中已是叫苦不迭了。

    作题目时我偷眼看了看玲玲,越过她的背影恍惚看着她皱着眉头咬着手中的笔正在发楞,于是开始用意识向她一道题一道题的传递起解题的方法来,也不知她能不能感觉的到,不过在我发出讯息后似乎好了许多,她飞快的写了起来直至交卷。考完后在校门外玲玲拉着我的胳膊一脸奇怪的看着我,说是考试时我一直坐在她的身边不停的小声告诉她解题的过程,这让我隐隐的有了些明白,看来我俩人的意识是完全可以相通的。

    物理和化学的考试更是毫无悬念,均是信手而作挥臂而成,比如化学中第一题即是让写出小苏打的分子式,这么简单的问题根本不须费力,短短的时间内即完成了所有的的答案。不过每一门的卷子答案完后我并未太早离开考场而去,而是继续用意念与玲玲作起心灵的沟通,一道道的解题过程细细的向她传递,感觉到她轻松的完成的所有的题目心里也是说不出的欢喜。

    政治考题中开篇即是选择答案,第一题是“人类历史上,国家是在这样的条件下产生的”然后罗列了几个答案进行选择,依着政治老师的说法是“国家是随着阶级的产生而产生的”我当然知道这是标准,便选了“阶级”作为此题的结果,正确勿庸再言,可心里却是极不赞成“阶级”两个字本就是人们强行所制,致于有没有这个东西恐怕没人能道的明白。

    政治是我最不喜欢的一门课程,那里有着太多人为的因素,我心里将它们归结为是为了达到一种目的而强行编出了一些所谓的人类发展史,将人类的一些优缺点有些颠倒着写在了纸上,依我的想法历史本不该由政治来进行解读,可是现在事实上成了政治解释历史而历史也顺着政治只讲些与政治相配合的历史故事了,其中还有不少纯粹是写政治的人所强行扭曲的不是史实的史实。

    我以为阶级是人们强行划分敌我两大势力的法宝,对于农民而言,地主就应是他的对立面,可定的条件下,如果没有地主那么也不存在农民。

    对于现在的社会来说国家就是一个大地主,我们这些人不过是它的雇工而已,我们靠着为它劳动而从它那里换回些少许的报酬,当然它也本想着让我们过上些安稳的日子,不然没人会愿意再去为它种地,可安稳的日子得靠自己流尽了汗水才能取得,这个流汗的过程便是所谓的劳动的一部分,这个所谓的劳动过程即是付出和所得不成正比的过程,国家从中取走人们多余的劳动价值,按着阶级的定义这应是新的对立面的产生,便有了新的阶级的出现,可是这个新的阶级又是什么。

    远古时人们并不在意谁多得谁少得,而是按着每个人所需要的尽力去分配,这应是原始**了,可是那时是不是也有阶级的出现,多得的人算不算是一个新的阶级?依我的想法是国家的产生依据着财富的积累,当财富积累到一个庞大的数目足够武装起保护它们的人们去侵夺他人的财产时便有了组织,便有了分工协作,这就有了领导者和军队,然后依着强势强行划分出保护财富的人们的地域,以警告他人不得进入自己的势力范围,这样也就出现了国家了。

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