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良言是一种祝愿，一盏航灯，一剂良药，她可以使心灵融冰化雪，障碍排除；也可以使人们走出低谷，驶向彼岸。
－－题记
农村出生的我于1995年以全校第一的成绩顺利考入了中等师范学院，进入师范后我受到了“德高为师、学高为范”的师训教导，并接受了全方位的师范专业知识教育，紧张而又有序的三年中师生活最后在大家相互留言、相互宴请中落下了帷幕，可以说中师生活给了我以后做人做事的启蒙教育，在我人生的道路上发挥着无可替代的作用。
在毕业之前，按照计划我分配到了市一中心小学实习，兼任数学代课教师，初入社会的我对参加这次学校实习非常重视，特向父母要了几百多元钱到商店买了一件西服，算是我初为人师的行头。为人师表吗，我还是非常注意自己在学生面前形象的。由于该校教学质量高，生源集中，当时我们班学生非常多，有一百多个学生，上课挺有气氛的。在经过紧张的堂课实战演练后，我很快和同学们熟悉了起来，同学们都亲切地叫我小刘老师，说真的我心里感到非常自豪。常言说“教师是人类灵魂的工程师”这话一点都不假，我在实习过程中逐渐认识了全班学生，在与学生交流时逐渐发现了一些成绩不好学生遇到的挫折和问题，他们中有的属于家中父母经商无暇顾及学生学习，有的属于父母离异家庭硝烟弥漫引发学生对学习不感兴趣，有的属于学生对老师产生厌烦进而传递到对所学课程产生反感，当然也有学生基础差造成的。为此，我在辅导学生或上课时针对不同情况对症下药，因人而异，用良言鼓励，用事例影响，大大提高了学生的学习兴趣。
记得我学教育学时学过这样一个著名教育实验案例，一个教育家到一所中学演讲时，向学校要了一份某班的学生名单，并在成绩上中下三类学生中圈出十个学生，说这十个学生今后一定能考上重点大学。几年后，他所圈中的学生基本上都如其所愿上了自己理想的重点大学。我国著名的教育家陶行知说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。师者，传道、授业、解惑也。在实习中我一直依此方法进行活学活用，在实习中的一件事使我深深感到了教师的重要，他是决定学生是否成功的法码。
那是我在校实习的第二个周三上午，我班教数学的老师有事晚来了一会，由我向同学们讲数学速算，算是拓展学生一些数学知识吧。学生们听的正津津有味，这时我看到了教数学课的老师匆匆来到了教室门口，我停下教学向老师示意让其上课，让人意料不到的事情发生了，就听到学生说：“不让数学老师讲，让刘老师讲”当时我也不知所措，场面非常尴尬。最后，这堂课还是由我向大家讲完，下课后我及时向数学老师沟通，她若有所思地悟到了一些东西。在实习结束时我一如既往地准备上完自己最后一课，可不知谁说了一句：“老师，你今天要走了吗？”我沉默了片刻告诉同学们我们实习结束了。这时我看到我班同学就向变魔术一样，有的拿出了自己用积攒下来的零花钱买的纪念品，有的拿出了家中父亲所吸的好烟，有的把他们的自己照片送给我，我感动得泪水当时就夺眶而出，我们班的班长等几个学生也哭了起来，多么善良和用心的孩子啊！我婉言谢绝了同学们的礼品后并告诉学生：“你们将来踏入社会后做一个有用的人是对我最好的回报，我会回来看你们的”说真的这个场面我一辈了都不会忘记了。
毕业几年后，由于工作原因我分配到市一行政单位工作，在工作中由于我的勤奋和努力，得到了单位主要领导的赏识，她让我平时多写写文章，其时当初我公文写作并不怎么样，在领导的鼓励支持下我开始舞文弄笔，比葫芦划瓢写了一些信息，领导看后不但不讥笑我还给我改正文章中存在的病句，并用赞赏的眼光说：“写的不错，有发展潜力。”此后，我不断提高自己的写作能力，俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”经过努力我的作品也陆续在省周和我市的报纸杂志上发表，并顺理成章先后接上了办公室主任、副乡长、副主任职务，而我在实习时所教的学生也先后考入了自己理想的大学。
良言是一个祝愿，她就像一位天上仙女引领你走向成功；良言是一盏航灯，她会使迷途的海船驶向彼岸；良言是一剂良药，她会使萎靡不振的心灵得到救治。朋友，爱屋及乌吧，当你与人相处时请打开你的金口，用你的良言对人多一些鼓励，少一些讽刺，也许你的一名话就会造就一个成功人士，甚至挽救一个生命。一句良言，一盏航灯，让我们就从现在做起吧！
良言是一种祝愿，一盏航灯，一剂良药，她可以使心灵融冰化雪，障碍排除；也可以使人们走出低谷，驶向彼岸。
－－题记
农村出生的我于1995年以全校第一的成绩顺利考入了中等师范学院，进入师范后我受到了“德高为师、学高为范”的师训教导，并接受了全方位的师范专业知识教育，紧张而又有序的三年中师生活最后在大家相互留言、相互宴请中落下了帷幕，可以说中师生活给了我以后做人做事的启蒙教育，在我人生的道路上发挥着无可替代的作用。
在毕业之前，按照计划我分配到了市一中心小学实习，兼任数学代课教师，初入社会的我对参加这次学校实习非常重视，特向父母要了几百多元钱到商店买了一件西服，算是我初为人师的行头。为人师表吗，我还是非常注意自己在学生面前形象的。由于该校教学质量高，生源集中，当时我们班学生非常多，有一百多个学生，上课挺有气氛的。在经过紧张的堂课实战演练后，我很快和同学们熟悉了起来，同学们都亲切地叫我小刘老师，说真的我心里感到非常自豪。常言说“教师是人类灵魂的工程师”这话一点都不假，我在实习过程中逐渐认识了全班学生，在与学生交流时逐渐发现了一些成绩不好学生遇到的挫折和问题，他们中有的属于家中父母经商无暇顾及学生学习，有的属于父母离异家庭硝烟弥漫引发学生对学习不感兴趣，有的属于学生对老师产生厌烦进而传递到对所学课程产生反感，当然也有学生基础差造成的。为此，我在辅导学生或上课时针对不同情况对症下药，因人而异，用良言鼓励，用事例影响，大大提高了学生的学习兴趣。
记得我学教育学时学过这样一个著名教育实验案例，一个教育家到一所中学演讲时，向学校要了一份某班的学生名单，并在成绩上中下三类学生中圈出十个学生，说这十个学生今后一定能考上重点大学。几年后，他所圈中的学生基本上都如其所愿上了自己理想的重点大学。我国著名的教育家陶行知说过，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。师者，传道、授业、解惑也。在实习中我一直依此方法进行活学活用，在实习中的一件事使我深深感到了教师的重要，他是决定学生是否成功的法码。
那是我在校实习的第二个周三上午，我班教数学的老师有事晚来了一会，由我向同学们讲数学速算，算是拓展学生一些数学知识吧。学生们听的正津津有味，这时我看到了教数学课的老师匆匆来到了教室门口，我停下教学向老师示意让其上课，让人意料不到的事情发生了，就听到学生说：“不让数学老师讲，让刘老师讲”当时我也不知所措，场面非常尴尬。最后，这堂课还是由我向大家讲完，下课后我及时向数学老师沟通，她若有所思地悟到了一些东西。在实习结束时我一如既往地准备上完自己最后一课，可不知谁说了一句：“老师，你今天要走了吗？”我沉默了片刻告诉同学们我们实习结束了。这时我看到我班同学就向变魔术一样，有的拿出了自己用积攒下来的零花钱买的纪念品，有的拿出了家中父亲所吸的好烟，有的把他们的自己照片送给我，我感动得泪水当时就夺眶而出，我们班的班长等几个学生也哭了起来，多么善良和用心的孩子啊！我婉言谢绝了同学们的礼品后并告诉学生：“你们将来踏入社会后做一个有用的人是对我最好的回报，我会回来看你们的”说真的这个场面我一辈了都不会忘记了。
毕业几年后，由于工作原因我分配到市一行政单位工作，在工作中由于我的勤奋和努力，得到了单位主要领导的赏识，她让我平时多写写文章，其时当初我公文写作并不怎么样，在领导的鼓励支持下我开始舞文弄笔，比葫芦划瓢写了一些信息，领导看后不但不讥笑我还给我改正文章中存在的病句，并用赞赏的眼光说：“写的不错，有发展潜力。”此后，我不断提高自己的写作能力，俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”经过努力我的作品也陆续在省周和我市的报纸杂志上发表，并顺理成章先后接上了办公室主任、副乡长、副主任职务，而我在实习时所教的学生也先后考入了自己理想的大学。
良言是一个祝愿，她就像一位天上仙女引领你走向成功；良言是一盏航灯，她会使迷途的海船驶向彼岸；良言是一剂良药，她会使萎靡不振的心灵得到救治。朋友，爱屋及乌吧，当你与人相处时请打开你的金口，用你的良言对人多一些鼓励，少一些讽刺，也许你的一名话就会造就一个成功人士，甚至挽救一个生命。一句良言，一盏航灯，让我们就从现在做起吧！