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学与用真是一对很奇妙的关系啊。
我们在做一件事情前一般是要去先学会与做这件事相关的知识的，于是学是做的前提。但是，我们在学会了又该怎么样呢？我们要拿什么去检验我们到底学得对不对？好不好呢？那我们就要把学会的知识拿来用了。只有会用，而且用得好，才算是学的知识是真的学到手了，也才是算是学会了。但是，麻烦又来了，我们在新的用当中，又会继续发现我们不会的，或者是自己以为是会的，但是不是真会的，于是我们又要继续学习。
我们就用写作文为例子吧。我们在学习写作文的时候，是先学习了字、词、句等基础知识，又学习了片段和如何写人、记事、描物等关于写作文的知识，才加上我们又学习那些名人、名家的好文章，我们才开始写自己的作文的。所以啊，我认为，学是用的基础，是用的前提。
在我们掌握了基础知识后，就应该拿来用了。就像一个人学会了下五子棋的知识一样，学会了就应该拿来用。就是应该和别人下几盘棋来试试。这样，学会的东西才能够学得更固，学对和是没有学对才可以得到测验。而且，我们过去的学就是为了拿来用的。因此，我认为用是学的目的。
同样又说作文吧。我们在写了几篇作文以后，又觉得作文太难了。虽然掌握了一些基础知识，也自己写了几篇或是几十篇作文，但是还是觉得作文太难写了，没有什么话说。于是，我们又要不停地学习有关写作文的知识。比如向教材学习、向老师学习，向作文比我好的或是作文不如我的同学学习，更要向生活本身学习。这样，我们在用的时候就会用得更好，才会取得更大的成绩。
这样，依据以上的观点，我认为：学与用是个相互关联的过程，谁离开谁都不行的，而且它们还是一个不断循环和提高过程。就像一个人学会了下五子棋一样，学会了就可以下了。下的时候会失败，失败了又会继续去学习，这样，不断的学与使用，这个人的本事就会越来越大了，越来越强了。
学与用真的是很神奇的关系啊，谁掌握了她，谁就会在学习和生活中占好大的便宜的呢。不信吗？你们。
学与用真是一对很奇妙的关系啊。
我们在做一件事情前一般是要去先学会与做这件事相关的知识的，于是学是做的前提。但是，我们在学会了又该怎么样呢？我们要拿什么去检验我们到底学得对不对？好不好呢？那我们就要把学会的知识拿来用了。只有会用，而且用得好，才算是学的知识是真的学到手了，也才是算是学会了。但是，麻烦又来了，我们在新的用当中，又会继续发现我们不会的，或者是自己以为是会的，但是不是真会的，于是我们又要继续学习。
我们就用写作文为例子吧。我们在学习写作文的时候，是先学习了字、词、句等基础知识，又学习了片段和如何写人、记事、描物等关于写作文的知识，才加上我们又学习那些名人、名家的好文章，我们才开始写自己的作文的。所以啊，我认为，学是用的基础，是用的前提。
在我们掌握了基础知识后，就应该拿来用了。就像一个人学会了下五子棋的知识一样，学会了就应该拿来用。就是应该和别人下几盘棋来试试。这样，学会的东西才能够学得更固，学对和是没有学对才可以得到测验。而且，我们过去的学就是为了拿来用的。因此，我认为用是学的目的。
同样又说作文吧。我们在写了几篇作文以后，又觉得作文太难了。虽然掌握了一些基础知识，也自己写了几篇或是几十篇作文，但是还是觉得作文太难写了，没有什么话说。于是，我们又要不停地学习有关写作文的知识。比如向教材学习、向老师学习，向作文比我好的或是作文不如我的同学学习，更要向生活本身学习。这样，我们在用的时候就会用得更好，才会取得更大的成绩。
这样，依据以上的观点，我认为：学与用是个相互关联的过程，谁离开谁都不行的，而且它们还是一个不断循环和提高过程。就像一个人学会了下五子棋一样，学会了就可以下了。下的时候会失败，失败了又会继续去学习，这样，不断的学与使用，这个人的本事就会越来越大了，越来越强了。
学与用真的是很神奇的关系啊，谁掌握了她，谁就会在学习和生活中占好大的便宜的呢。不信吗？你们。