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nbsp; 在我成长过程中,我从未想像我将来可能会提笔写东西。
而我也一直没有写作的习惯。
因为我总是喜欢让所有的东西停留在脑海,不必化为文字。
如果真有时光机器,可以让人回到过去,
那么我很想知道,十二年前看着车外飞过去的电线杆的我,
到底在想些什么?
我只知道,现在坐在计算机前的我,想起国二的事。
我的国文老师是位女老师,姓刘。
"同学们,这堂是作文课,你们开始作文吧。"
她说完后,找了张椅子,坐了下来,开始看书。
"老师,作文题目是什么?"
整间教室沉寂了几分钟后,终于有个同学举手发问。
"你们写自己的文章"老师笑了笑,"为什么却要我定题目呢?"
"那老师"那位同学又继续问,
"我们该用什么文体呢?记叙文?论说文?还是抒情文?"
刘老师放下书本,站起身:
"如果以后老师住在台北,你们到台北看我,我一定会很高兴。"
老师又笑了笑:
"你想,我还会在乎你是坐公车来台北?坐火车?还是坐飞机呢?"
"我只想读到你们认真写作的文字,并不在乎你们用何种形式表达。"
老师最后说了这么一句。
过了十几年,我开始认真地写下自己想写的东西,我才知道,老师这句话的意义。
老师,谢谢你。
如果你最后问我:
檞寄生到底在描述一种什么样的爱情?
我会先退开三步(因为我怕你会打我),
然后告诉你:我不知道。
就像一个疲惫的人,下了班,淋到雨,打开家门时,心爱的人刚煮完一碗热腾腾的面,然后帮他擦去额头的雨珠。
我可以很仔细地描述那个人、那场雨、那碗面、那条擦去雨水的手帕。
但我就是无法形容那碗面的味道。
nbsp; 在我成长过程中,我从未想像我将来可能会提笔写东西。
而我也一直没有写作的习惯。
因为我总是喜欢让所有的东西停留在脑海,不必化为文字。
如果真有时光机器,可以让人回到过去,
那么我很想知道,十二年前看着车外飞过去的电线杆的我,
到底在想些什么?
我只知道,现在坐在计算机前的我,想起国二的事。
我的国文老师是位女老师,姓刘。
"同学们,这堂是作文课,你们开始作文吧。"
她说完后,找了张椅子,坐了下来,开始看书。
"老师,作文题目是什么?"
整间教室沉寂了几分钟后,终于有个同学举手发问。
"你们写自己的文章"老师笑了笑,"为什么却要我定题目呢?"
"那老师"那位同学又继续问,
"我们该用什么文体呢?记叙文?论说文?还是抒情文?"
刘老师放下书本,站起身:
"如果以后老师住在台北,你们到台北看我,我一定会很高兴。"
老师又笑了笑:
"你想,我还会在乎你是坐公车来台北?坐火车?还是坐飞机呢?"
"我只想读到你们认真写作的文字,并不在乎你们用何种形式表达。"
老师最后说了这么一句。
过了十几年,我开始认真地写下自己想写的东西,我才知道,老师这句话的意义。
老师,谢谢你。
如果你最后问我:
檞寄生到底在描述一种什么样的爱情?
我会先退开三步(因为我怕你会打我),
然后告诉你:我不知道。
就像一个疲惫的人,下了班,淋到雨,打开家门时,心爱的人刚煮完一碗热腾腾的面,然后帮他擦去额头的雨珠。
我可以很仔细地描述那个人、那场雨、那碗面、那条擦去雨水的手帕。
但我就是无法形容那碗面的味道。