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网上对范美忠行为及其言论的热议普天盖地，我也想谈一点个人的看法。
我们都是芸芸众生中的一员，是普普通通的人，我们有性本善的一面，但是人类的自私贪婪，贪生怕死的一面，在我们每一个人的身上都或多或少的存在。但是一个正直的人，善良的人，每时每刻都在用道德感来约束和衡量自己的言行，这种约束的力量来自社会舆论导向，宗教信仰所倡导的高尚。
在这场大的灾难面前，我们为灾区每一个幸存的人庆幸，没有人苛责范美忠出于本能的独自逃生，但是作为教师，为这种逃生的低级本能找出理论根据并传输给学生，人们就不愿意宽容了。因为我们不希望我们的下一代变得冷酷无情，不希望我们生活在一个毫无道德约束的冷漠的社会。
我没有经历这场大地震，我不知道在那山摇地动万分危险的瞬间，自己会有什么表现，但是在海城地震时，我们去抗震修堤时遇到余震，一位老师的表现令我难以忘怀，那种危难时刻展示出的人性之美，至今温暖着我的心。
75年海城地震时，我还在东北财经大学读书，3月末我们学校接到通知，全校师生赴营口抢修震裂的大堤。当时还余震不断，修堤附近的农村的村民，都住在临时搭建的地震棚里。没有时间和条件再搭建地震棚，学生和老师都被安排住在村民的房子里。
当时，我们6个女生住在一个老乡家里。因小的余震不断，虽无大的恐慌，但我们内心都心存恐惧。48岁班主任赵老师，每天晚上睡觉前都到我们的住处看看，叮嘱我们小心，睡觉要轻。开始时我们很注意，甚至轮流睡觉，可是几天过去，就麻痹了，白天抡大镐，挑土太累了，晚上躺到炕上谁都睁不开眼睛。为了有大的余震时能及时跑出去，我们自作聪明地在睡觉前把住房的门和灶间通往院子的门都半开着。
修堤的第八天，半夜我们正在酣睡，突然只听啪啪两声巨响，房子晃动起来，房顶咔咔响着！“地震了！”我们几乎同时尖叫着跳下炕，但此时拉门，门关的死死的，正因为震前门是半开的，地震来了将开着的门甩死，我们反倒打不开门了。我们六个人几乎是抱在一起趴到地上。在那一刻，大脑一片空白，似乎忘记了恐惧。突然外面的门被人踹开了，住的房间的门也被踹开了，是赵老师！他拽起趴在地上的我们，跑到院子里。一个男生跑过来说，同学都跑出来了！赵老师脸色苍白地一下坐到地上，他光着的脚流着血，几个大血口子，还扎着一个一寸多长的钉子！
这就是在危难时刻曾经生活在我身边的老师，铸造人类灵魂的工程师！他的高尚行为影响和教育了我，我把老师的表现讲给我的孩子，我的孩子也间接地受到了影响和教育。在我们宽容卑下的时候，做为家长，尤其是教师，要让孩子们知道什么是高尚，要教育他们崇尚高尚，这样我们的民族，我们的国家才有希望。
网上对范美忠行为及其言论的热议普天盖地，我也想谈一点个人的看法。
我们都是芸芸众生中的一员，是普普通通的人，我们有性本善的一面，但是人类的自私贪婪，贪生怕死的一面，在我们每一个人的身上都或多或少的存在。但是一个正直的人，善良的人，每时每刻都在用道德感来约束和衡量自己的言行，这种约束的力量来自社会舆论导向，宗教信仰所倡导的高尚。
在这场大的灾难面前，我们为灾区每一个幸存的人庆幸，没有人苛责范美忠出于本能的独自逃生，但是作为教师，为这种逃生的低级本能找出理论根据并传输给学生，人们就不愿意宽容了。因为我们不希望我们的下一代变得冷酷无情，不希望我们生活在一个毫无道德约束的冷漠的社会。
我没有经历这场大地震，我不知道在那山摇地动万分危险的瞬间，自己会有什么表现，但是在海城地震时，我们去抗震修堤时遇到余震，一位老师的表现令我难以忘怀，那种危难时刻展示出的人性之美，至今温暖着我的心。
75年海城地震时，我还在东北财经大学读书，3月末我们学校接到通知，全校师生赴营口抢修震裂的大堤。当时还余震不断，修堤附近的农村的村民，都住在临时搭建的地震棚里。没有时间和条件再搭建地震棚，学生和老师都被安排住在村民的房子里。
当时，我们6个女生住在一个老乡家里。因小的余震不断，虽无大的恐慌，但我们内心都心存恐惧。48岁班主任赵老师，每天晚上睡觉前都到我们的住处看看，叮嘱我们小心，睡觉要轻。开始时我们很注意，甚至轮流睡觉，可是几天过去，就麻痹了，白天抡大镐，挑土太累了，晚上躺到炕上谁都睁不开眼睛。为了有大的余震时能及时跑出去，我们自作聪明地在睡觉前把住房的门和灶间通往院子的门都半开着。
修堤的第八天，半夜我们正在酣睡，突然只听啪啪两声巨响，房子晃动起来，房顶咔咔响着！“地震了！”我们几乎同时尖叫着跳下炕，但此时拉门，门关的死死的，正因为震前门是半开的，地震来了将开着的门甩死，我们反倒打不开门了。我们六个人几乎是抱在一起趴到地上。在那一刻，大脑一片空白，似乎忘记了恐惧。突然外面的门被人踹开了，住的房间的门也被踹开了，是赵老师！他拽起趴在地上的我们，跑到院子里。一个男生跑过来说，同学都跑出来了！赵老师脸色苍白地一下坐到地上，他光着的脚流着血，几个大血口子，还扎着一个一寸多长的钉子！
这就是在危难时刻曾经生活在我身边的老师，铸造人类灵魂的工程师！他的高尚行为影响和教育了我，我把老师的表现讲给我的孩子，我的孩子也间接地受到了影响和教育。在我们宽容卑下的时候，做为家长，尤其是教师，要让孩子们知道什么是高尚，要教育他们崇尚高尚，这样我们的民族，我们的国家才有希望。